Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1951-03-16
/' -\ /. 1 té . / u-Mi/di ~ ■ /*"*•.* \ <1 Haszétválásszűk az alap/és középfokú politikai iskolákat, tűnik, hogy a középfokai* a tervezettnél több elvtársat okttói az ahpfoku politikai iskolákon non értük el a tervezett 7*000-06 eaánot, jóval alatta maradtunk, / kb, 5.84o/ Ez a jelenség munkánk hiányosságára vall, mert ezzel korlátozódik az uj fiatal káderek yors v~ tömben való nevelése és felszinrehezása* De megmutatja azt is, hogy n-f ’ lapsérveink eddigi munkájának fő hiányossága, hogy a könnyebb ellenáll, lás felé haladnak. Az oktatás megszervezésénél olyan elvtársak bánitá-'. sára fordítottak több figyelmet, akik már eddig is resztvettek oktatásban, akik felé különösebb felvilágosító munkát nem kellett végezni. Itt mutatkozik meg élesen a pátpropogandn agitációjánalc hiánya, A Politikai Bizctság határozata megállapítja, hogy különösen mogrossza- I bodott a tanulási fegyelem a p7rtfűnkcionáriusoknál, elsősorban a párttitkároknál, akik most re sszabbul tanulnak mint az elmúlt évadban, E megállapítást alátámasztja az a helyzet, amelyet a Marxista-leninista káderképző tanfolyam kiértékelésében vázoltunk, A titkári tanfolyamról a Kongresszusi-héten hiányzott a titkár elvtársak 3/4 része. Most a Kongresszus után 1/3-a vett részt 0 titkári tant ti folyamon, A propagandista szemináriumokon résztvevő tikár elvtársak közül többen elhanyagolják a foglnlkoásokon való résztvételt. Pl, a I 11-es körzet ttkára Szombati elvtárs, bár vezet politikai iskolát, a propagandista szemináriumon összesen eddig kétszer vett részt, oz meg is látszik az ő tanítási munkájában, A 25-ös körzet titkára Varga elvtárs sem a tkári tanfolyamra, sem a propagandista szemináriumra nem jár, s csak a ni határzott felszólításunkra vesz most részt a propagandista szemináriumon, A Bútorlapgyártó V, titkára Szebele3zki elvtára az utolsó 3 alkalommal nem ment el a propagandista szemináriumra, de as , Ő politikai iskolájának egy hallgatóját küldte ol maga helyett az anyag átvételére. Elképzelhető, hogy a politikai iskolájának szinvonali rcvásj ra- megy, | A funkcionárius k tanulási fegyelmének lazasága végig visszatükröződik az öszes oktatási formákban. A propagandista szomináriunvezotő elvtársiakkal való beszélgetésből megállapítható, hogy a politikai iskola vete zetők nagy része nem készül fel a szemináriumra. Ilyen Pohér elvtárs a Vasöntödéből, aki éppen ezért tuf magas színvonalúnak találta a szeniríáriun veatését, A klasszikusokat, általában a megad; tt irodalmat egy jónehány politikai iskola vezető non tanulmányozza, csak az útmutató anyagát veszi át-. Ennek következménye, hogy a politikai iskola vezetése szintion, silányv>non sokat nyújt a hallgatóknak, 4 politikai iskolákon , való lemorzsolódás sok esetben összefügg a hiányos vezetéssel, A Pénz-r I verőben Pusztaszeri igen gyöngén vezeti a politikai iskolát, 11 i ott van a legnagyobb' iemc-rzoolédás, úgyhogy önállóan nem is tudja megtartani, össze kell venni égy másik politikai iskolával. A Vasöntödében Albrecht elvtársat lo kellett válltani a középfokú politikai iskola vezetéséről, mert gyongp vozotéso miatt 5^6 fő vett poszt 55, foglalkozásokon, re : Az elméi,et elsalyátitásának lebecsülés a politikai Iskolák Hallgatóinál ifei megműtátkozik. Az alacsony szinvonal egyik lényeges oka az is, különösen -az alap fokú politikai iskoláknál, hogy a hallgatók tanul ás-- ki rül a sanMriumi foglalkozásokon való résztvételben, Tupz ndrás-a. Pénzverő aPápzv.rő emyik ‘Tapfokn politikai-'iskolájának•■.vez-tője elmondja, hogy a hallgatókkal való 0 yon’f foglalkozás .eredményeként a % iskolákon megjelenő 5-6 fős létszámod sikerült fokizatosan fölemelni flfé. Á hallgatók keükbe sem veték a brossurát, i :y '.nóta véletlen,.Ahogy a yit ; nem tudott kialakulni, csupán két w Ívtárs szélt bo fa í v 1* A Politikai Bizottság határozata megállapítja, hogy " a.tömegoktatásban ... . . ’ ' ■ '■ ' : M ■ I * ' ■ . 7 — —----—— L ..
