Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/3)

1950-03-10

j. ■ SJBWIIPl1 -M • :• ' V ■ ; tó-2- ' .,,v

5*V 7

A konferenoián résztvevő elvtársak általában m6gtfÍ$tt& a mértéket* hogy 1 évee fokon tanuljanak* Kivételt képezett 5 elvtárs afci igen passzív volt. Az 1 évss fokról 14 konferencia vezető elvtárs került ki, akik az 5 hőnapos fokon tanuló elvtársak konferenciáját vezették#

A Nagybudapesti Ágit* Prop* Osztály által beállított 2 konferenola vezető elvtársnő általában lói oldotta meg feladatát éa alkalmasak arra* hogy a konferenciát a jövőbon is vezessék*

2./ 5 hónapos fokon*

Eddig 1 x volt tanulóköri foglalkozás 1 esetben konferencia. A konferencián részt vett 191 elvtárs* lo hiányzott/ a hiányzás* betegség*

Orvos kongreszua, Sztahanov kongreszus miatt volt* 1 esetben pedig igazolatlan/ A hiányzó elvtársakat egyéni konzultációra osztottuk be a konferen- 1 eia vezetőkhöz utólag, ahol az egyes elvtársakkal a konferencia vezetők

1 1/2 - 2 óráig konzultáltak* Ennek a módszernek a bevezetése leoeökkemti a hiányzást* mert ahogy az elvtársak mondják inkább konferencián tesznek részt /mert ott nem izzadnak meg annyira mint az egyéni konzultáción/ mint konzultáción*

te Az 5 hónapot tanulóköri foglalkozásnál la ugyanazok a hibák mutatkoztak mint az 1 évesnél. A tanulókörök elszakadva a gyakorlattól elmé■ letleSkedő "elvi vitát" folytattak*

A-konferenoiákon meglepte az elvtáraakat a konferencia uj módszere és az első harmadban nehezen tudták az elméletet a gyakorlattal össszekapoaolni* A második és harmadik harmadban már az elvtársak aktivan kivették részüket a vitából és helyesen kötötték össze az elméletet a gyakorlattal.

Mind a hét 5 hónapos színvonalon megtartott konferencia pozitív volt* A hallgatóik sok fontos kérdést tisztáztak és a különböző munkahely* ről kikerülő elvtársak egymástól igen sok értékes tapasztalatot szoroztak*

Kők voltak a konferenciát követő kritikák is ahol rámutattak a konferencia vezetés jő és rossz oldalaira, valamint a tanulás helyes módszerért* Pl* itt kiderült* hogy az az elvtárs aki mechanikusan "magolva bevágja" az amy«

Sót és nem melyed el benne az nem tudja az elmélet.lényegét elsajátítani s azt a mindennapi gyakorlati munkájában alkalmazni*

_ A hét konferencia vezető elvtárs közül 5 jól oldotta meg a feladatát* 2 elvtárs konferencia vezetése nem volt teljesen megfelelő* As egyik /Újlaki/ konferencia a konferencia vezető hibájából tsétfolyő volt* Mellékkérdésekben sek esetben 1/2 órát ie vitatkoztok ugyanakkor Igen döntő jelentőségű kérdések fölött pedig átsiklottak* A násik konferencián si. azont a konferencia vezető beszélt sokat és igy a vita non nélyült el kellően. de ugyanakkor hiányossága volt ennék a konferenciának* hegy Bákosi elvtárs beszédét nem tudták jól összékötni az anyaggal* de hiányossága volt az is* hogy toljeton a belpolitika területén mozgott éa nem hozta ki a nemzetközi összefüggéseket.

A hallgatók felkészült a égő általában kielégítő volt*

A konferenciák eddigi tapasztalata alapján fejleszteni kell:

1*/ A konferenoia vezetők részéről a kérdésék éles féltevését*

2*/ Az elmélet és gyakorlat összekapcsolásának helyes,módszerét *

3*/ A szempontok meg alaposabb kidomborltását és ezen keresztül ' - az egész anyag arányosabb feldolgozását*

4*/ A konferenciák létszámát csökkenteni oly módon* hogy több - konferenciát tartani* mert a nagy létszám az aktivitás rovására megy.*

3./ l_üjfagE0j.fSfc°3.-.

Eétfé}e formában tanulnék az elvtársak®

a./ 1 eves esti iskolán 126 elvtárs tanul. Az iskola összetétele jő. Az elvtársak többségükben párt titkárok* párt funkcionáriusok. Az itt folyó eszmei-politikai munka a legjobb az összes oktatási formák között.

Az iskolán a szemináriumok élénkek, jő viták alakulnék ki*

Az iskola vezetőség munkája általában jő* De* hogy a munkát még

/A , ' . fj

I • 7

^ I