Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.103.a/2)

1953-08-26

:

\

r '

> r '*■' 0

ki K '

i

Énnek következtében - hibásan - kialakult a mindenárán való turvtaljdsltóe éh ntnden mást essem elöl tóvenz tét tünk *-s nem láttuk, hegy igy a tervek tioljo ejtésével sem Jutunk előbbre*.

Ne© figyeltünk ü dolgozók jogos panaszaira# nem olőggó láttuk a terviek. Cutok hajszolása ei/llett az embert* Ezért komoly bajok Ütötték fel a fejüket.y nem neveltük a dolgozókatnem reagáltunk jogos panneznikra# a önnek kövotkezlóben lazult mag a kapcsolat* A páxtvozetŐsógek éa a tagság között is lazult a kapcsolat, mart nam fogadták el a kritikát., elnyomták a párttag véleményét, nem hallgatták mag*

’v,^.

7./

A KVif határozat végrehajtásához elengedhetetlenül szükségéé, hogy fel \ tárjuk a pártdemokrácia mogsártésáhen, tehát a kollektiv vezetésben#

az alulról jövő bírálat fajlasztésóban az elméleti 4o propaganda munkában a párt és tömeg szervező telnie# a párt és Tanács viszonyában lévő hi bá&a t *

I I :' ’ ' tó . /. , . 1 . Y 7 . . -7. ■. ■ ’ 77

Termő ess© teaen ezeket a hibákat ném szabad egyoldalúan nézni, mert vannak nagy eradíaényaink ié, itxitüí tehát a’j'Ót'is látni kiéli;' ez az alapja annak hogy ki tudjuk javitani a hexkt hibát.

Sztálin oívtáre azt mondja a pártdemokráciáról: "Mi a démokráoiát ügy értelmezzük# hogy az ez egész párttagság aktivitásának ós tudatosságának amelóoo, a párttagok törne gének rend tízéi® a bevonása nemesak a kérdések megvitatásába# hcuiom "a munka vezetésébe la„"

Hogy is néz ki a pértdemoráain először is a kerületi nppurátus munkájában? Itt .is árvőí§> eaülfc, hogy fontos kérdésekben dönt. Öt tönk a koiiektíva véleménye nélkül. Kialakul'!# hogy elég# ha a titkár őönt egyes kór« dósokban* Pedig egy ember döntésében mindig könry en lehet hiba,/ Ez a módszer hozta magával# hogy ki. is alakult egy olyan nézet az osztélytit* károk közötts. hogy "ez ne a &z ön dolgom# nem la kell gondolkozni a mogoldásokon". Ezért az osztálytitkárok •kevés javaslatot tettek a munkára vonatkozóan, igy \ Ypután egyhangúvá, színtelenné vált a munka # kimar ti l/t az utasításokban# a büntetések követelésében lefaló, de a nevelés nem ment.

r ‘ * }

Nem volt kritika# e a bírálat hiánya sokszor vakká is tett bennünket éh nem láttuk, hogy az egyszemélyi vezetés nem ia lehet sokoldalú, nem is __________________________________________________ j