Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/2)
1952-06-10
.* ■* dalom áttanulmányozására, a jegyzetelés terén is csak részleges eredményt értülik el. Az elmondott hiányosságok ellenére el kell mondani, hogy ebhen az oktatási évadban, az oktatásban résztvevők, az eddiginél jobban fejlődtek. Ez a fejlődés lemérhető a most folyamatban lévő összefoglald viszgáknál. Az eddig lefolyt vizsgákról emondhatjuk, hogy 1-2 kivétellel a vizsgák igen jól sikerültek. Ez annak tudható be, hogy pártszervezeteink megértették, hogy a vizsgák jó előkészítésétől sokban függ, hogy mennyire tudják végrehajtani a PdLBiz. május 17-i határozatát. A vezetőségi üléseken megtárgyalták a vizsgaelőkészületeket. Több szervezetünkben /pl. Egyenruha, MTI/ a propagandisták és hallgatók részvéte ■ lével, A mostani vizsgák sikere jelentősen befolyásolja a jövő oktatási évad eredményes előkészítését és beindítását is. oktatási ankétot tartot- I tak, ahol megjelölték a hallgatóknak, hogy milyen kérdésekkel kell az ismétlések során foglalkozni. A Ruggyantaárúgyárban megkezdték a gyengébb hallgatókkal való fokozottabb foglalkozást. Több pártszervezetünkben komoly versenygés indult meg a legjobb politikai iskola óiméért. Mindenütt sikerült pártszervezeteinknek egészséges vizsgahangulatot teremteni. A hallgatók az ismétlési időt jól felhasználták, legtöbb elvtáis Írásban készült fel a kérdések megválaszolására, a vizsgákon meglátszott tó ennek eredménye. Olyan nem fordult elő, hogy valaki nem túdott volna egyáltalán válaszolni a feltett kérdésekre, az elvtársak zöme alaposan ismerte az anyagot. A vizsgák során tűnt ki nagyon élesen, hogy a pártonkivüliek, akik részt vesznek az oktatásban, megtiszteltetésnek tekintik, hogy a párt tanítja, neveli őket. Tanulás közben közelebb kerültek Pártunkhoz. A vizsgák igen ünnepélyes hangulatban zajlottak le mindenütt, feldekorálták a helyiségeket, egyes helyeken kultúrműsort is adtak. A könyvjutalmakat a hallgatók nagy örömmel fogadták. Emelte a vizsga színvonalát, hogy csaknem mindenütt részt vettek azon a vezetőség 1-1 tagja, a kerületi PB is nagyszámú/ellenőr elvtársat küldött ki. A vizsgaelőkószületekkel párhuzamosan megkezdtük a jövő oktatási évad előkészítésének munkálatait, ezt a feladatot munkánk középpontjába állítottuk. A jövő tanév előkészítése során szem előtt tartjuk a Politikai Bizottságnak a párttagság növekedéséről szóló határozatának azt a megállató pitását, hogy a meglévő párttagok eszmei, politikai színvonalának emelésére, marxista-leninista képzésére, aktivizálására kell fordítani. Az 1952-53-*as oktatási évadban párttagságunk 62 $-ának oktatását terveztük. Ez azt jelenti, hogy szélesebb rétegekre kell kiterjeszteni az oktatás jelentőségéről szóló agitációs munkánkat. Ki kell szélesítenünk proppgandista hálózatunkat, gondosan kell kiválogatni a propagandista kádereket ós a kiválogatásban támaszkodnunk kell az alapszervdc vezetőségeire. Az oktatási évad előkószitéáóben a tavalyihoz viszonyítva ejelentős előrehaladást jelent, hogy akkor válogatjuk a proapagandistákat, amikor még propaganda munkát végeznek ós nem amikor már szétszéledtek. Ezzel a módszerrel elértük azt is, hogy pártszervezeteink az oktatási évad előkószité sót nem egy külön, rövidlejártau kampányfeladatnak tekintik, hanem folyamatos proapagandamunkájuk szerves részeként kezelik. Ennek eredménye megmutatkozik abban, hogy a káderképző tanfolyamok és propagandistaszemináriumok vezetőire tett javaslatok jók, PB-n A konferenciavezetők kiválogatására a kerületfiiKa; 15 bizottság működik. Tagjai közül 2- válaszmányi tag van. A bizottságok eddig 189 elvtárssal foglalkoztak, feldolgozatlan még 7o javaslat. A bizottság tagjai lelkiismeretesen dolgoznak, a konferenciavezetőnek javasolt elvtársak közül eddig 9 főt kellett csupán elutasítani. A kiválogatott propagandisták szociális összetétele is jobbnak mutatkozik az Ideinél. Előttünk áll a középfokú káderkópző konferenciák vezetőinek, az alapismeretek tanköre, alap ós középfokú politikai iskolák és a DISZ oktatás 6f , :_______________________________a_______u ' >-3- 8
