Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1954-12-09
Hibát követett 0l az oktatási alosztály ott is, hogy nem vizsgálta meg az oktatásra való beosztásnál azt, hogy az illető jár-e szakmai oktatásra, ami most elősegíti a lemorzsolódást, mert két iskolát nem birnak az elvtársak. Azzal nem értek egyet, hogy az agit.prop. nem dolgozik együa PTO.-val, mert nem választható el a párttagság és a.vezet ős ég tanulása. Lukács* Amikor légutóbb az oktatást megtárgyaltuk, úgy állapitot— tűk meg, hogy az előkészítés terén az oktatási alosztály igen jó munkát végez* Igen jól sikerült az oktatási aktíva is. Azonban meg kell mondani azt .is. hogy az azóta eltelt, 144 aOsM csak az utóbM pár naplfen foglalkoztunk ezzel a keretessel es ebuől aaoaik az, hogy úgy szervezési, ■ á mint szinvonal téren hiba van* Az oktatási alosztálynál ott van a hiba, hogy nem tudja rendszeresen értékelni a különböző oktatási formákat, mert nincs megfelelő számú munkatársuk. Véleményem szerint legfontosabb feladat, az aktivahálózat kiszélesítése. A másik hiba, hogy nincs meg a kellő számú el]e nőri gárda, ami kihat a megjelenésre is. Az elvtársaknak nagyon keményem meg kell követelni az alapszervektől a múl asztok számonkérését, de az elvtársak is alkalmazzák ezt az alapszervek felé* Vágott elvtárs is sokkal több’segitséget adjon a jövőben az alosztály munkájához, Mikes* Bár a kiválogatóbizottságok jobb munkát végeztek mint tavaj, azonban az oktatás ugyanilyen mértékben nem javult. Hiba van nálunk azona téten, hogy egyes elvtársak menetközben me ijjedtek az anyagtól. De az oktatást nagyban befolyásolja a 12 órás munkaidő is, ami miatt többször el kell halasztani a szemináriumokat, Az oktatás kérdését megbeszéltük P.VB. ülésen, ahol határozatot hoztunk arra, hogy minden szeminárl um után közöljükaz alapszervekkel, hogy tőlük kik hiányoztak Ezekkel azután az alap szerveknek rendszeresen foglalkozni kell. A műszaki vezetőkkel is megbeszéltük, hogy a ,v ltott műszakban dolgozók részére tegyék lehetővé az oktatáson való rendszeres résztvételt. A propagandisták fig elm t felhívtuk arra, hogy menetközben foglalkozzanak hallgatóikkal, aminek már egy-két helyen me van az eredménye, i'' . . ., ■ ~ • v „ Vágott* Ennek a kérdésnek me beszélése igén aktuális volt. Valóban megvannak azok a hibák, amiket az elvtársak elmondtak, azonban nem helyes az olyan felszólalás, mint Lukács elvtársé is volt, mert az úgyhangzott, mintha egy kívülálló mondta volna el véleményét. A hibák oka részben az, hogy nem hajtottuk végre a V.B, határozatát, illetve Odze elvtársnőt nem mentettük fel a körzeti munka alól, ami helytelen volt. Hem az a baj, hogy kevés az aktiva az osztályon, hanem inkább az, hogy a meglévő aktivák nincsennek negfelelően irányítva, Am.t Miklós elvtársnő elmondott hozzászólásában, az egy kicsit túlzás. Mert pl, nem az oktatási alosztály hanem az alapszervek feladata volt a kiválogatás megoldása, csak e«gyes problémákkal jöttek hozzánk az alapszervek, • Javasolom, hogy az oktatási felelősökkel való Csoportos foglalkozáson a V#B, tagjai i3-vegyenek részt. Meg kell szervezni továbbá a propagandistákkal-való csoportos beszélgetést, amibe be kell vonni az ET, El, tagjait és az alosztály esti munkatársait. Ezt a munkát csak úgy tudjuk megjavítani, ha az oktatás az egész munka szerves része lesz, és minden elvtárs rendszeresen foglalkozik ezzel a kérdéssel, , - ra 3 ggjj a ■ $- 5 -
