Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.102.a/3)
1952-05-29
I '• • \ ' - 3 -Agitáció: A népnevelők agitációs munkájukhoz nem kapnak megfelelő szempontokat, dacára annqk, hogy a Párt ás a Kormány határozatokat leviszik, do ehhez kielégítő helyi szempontokat nem adnak. A legutóbbi bóko agitáciénál nem készültek eléggé fel erre a munkára, és ebből adódott az, hogy az ajtóban Írásban adtak oda 5-6 szempontot a« népnevelő alvtársaknak, A békegyülések lakógyűléseknek lettek előkészítve, a fő szempont a fémgyűjtés, nem pedig a béke kérdése volt. így a Párt agitáoif háttérbe szorult. A kampányfeladatokat általában előkészítik, ilyenkor 25-3o népnevelőt tudnak mozgósítani. Ezek egyébként a körzet állandó népnevelői, akiknek egy része hetenként rendszeresen kimegy a területre népnevelő munkát végezni, tktatása Az oktatás kérdáso a körzetben elég kielégítő. Összesen hat szeminárium van, ebből egy középfokú, két alapfokú politikai iskola, egy alapismeretek tanulóköre és kettő rádiószemináriuu, Ezeken 143 olvtárs tanul. 11 elvtárs káddrkópto zőre jár, a párttagságnak kb. 5° %-a van bevonva oktatásba, A legnagyobbfoku lemorzsolódás a rádiőszemináriumokon van, ebből adódott az, hogy a beindulásnál három szeminárium volt, és létszáma a nnyira leosökkont, hogy jelenleg két szeminárium van. A szemináriumokat egy kivételével nem a körzetben tartják. Az oktatást minden héten hétfőn rendszeresen megtartják* Az egyik alapfokú iskola jól működik, a másiknál 3 fő lemorzsolódás van. Általános hiányzás az iskolákról 3 fő. 4 " ' Egy alkalommal résztvettem a középfokú politakai iskolán, ahol 21 főből 18 volt jelen. Az elvtársak aktivitása elég megfelelő volt. Elég jől szóltak hozzá a kérdésekhez, a vezetés is jó volt, Horváth elvtárs, a szeminárium vezetője kisegítő kérdésoivel elég jől tudta irányítani a szeminárium menetét. A -titkár elvtársnő részéről az oktatás területén nagyfokú hiányosságok voltak, kb. 1 l/2 hónappal ezelőtt n Pártbizottság ezért felelőségre íb vonta. A titkár elvtársnő az akkori fogadalmához hiven azóta megváltoztatta viszonyát a r tanuláshoz. Az a tapasztalat, hogy a titkár elvtársnő annak daoára, hogy személyesen nem jár jó példával elől a tanulásban, elég kemény kézzel fogta a tanulás kérdését az alapszervbon* Rendszeresen felelőségre vonták vezetőségi ülésen az oktatásról ok nélkülhiányző elvtársakat. Kádermunkát Rendszeres, célirányos kádermunka a körzetben nem folyik, éppen ebből adódik az, hogy a vezetőség egy hiányzó tagját hosszabb idő óta nem tudják pótolni* A pártbizalmi választások előkészítésénél is mutatkozott bizonyos kapkodás és torvszorütlensóg, nem kapcsolják eléggé össze a feladatokat, tervet készítettek ugyan, de ez a terv nem volt megfelelő, és ebből adódott az, hogy azon a héten, amikor a pártbizalmi választások voltak, a vezetőség minden tagja, minden estére be volt osztva bizalmi választásra ós ezen a héten nem volt semmilyen más rendezvény, sem népnevelő, sem bizalmi értekezlet* A bizalmiválasztás olőkászitésénél a vezetőség kollektiven foglalkozott a bizalmiválasztásokkal, de káder szempontból nem kielégítően. Minden bizalmiválasztásnál a Pártbizottság utasításának megfelelően egy vezetőségi tag jelen volt, aki levezette a választást* Az életrajzokat előzőleg bekérték és egyénileg foglalkoztak az elvtársakkal. 1 1 - i ' " " " ' fc ' .. ... J . _ _ rt* ;• ti
