Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.102.a/3)

1950-04-14

Az oktatás minőségének megjavítása érdekében szorosabbra ^üyk az oktatásvezető elvtársakkal a kapcsolatot, rend szer tsa$‘tetttHi azt. hogy a felmerült kérdéseket kisebb csoportokban, iwgyq^ky®nenfcént tárgyaljuk* \

A tervszerű foglalkozás eredmény ekápea a konf ere noiák éz^ívojaala állandóan javul, a vitakészség egyre jobban kifejlődlk*V

Különös figyelmet fordítottunk arra, hogy egyénenként foglalkozzunk az elvtársakkal, a munkáskáderek fejlődését elősegítsük és a lemorzsolódást megakadályozzuk* Ebből következett az, hogy a konferenolavezetők felhívták a figyelmet négy elvtársra, akiknek felkészültsége alkalmas arra, hogy 5 hónaposról 1 éves színvonalra tegyük át*

t Az elért eredmények mellett mutatkoznak hiányosságok*

A beosztásoknál túlzott követelményeket támasztottunk az elvtársak felé, 1 éves színvonalra kevés elvtársat osztottunk be, Így nem volt elegendő konferencia- és tankörvezető az 5 és 3 hónapos színvonalra* Ez meghatározta ennek az oktatási formának a keretét*-: . ' f~

A beosztásoknál a tervezerűtleneég és a meohanizmus megmutatkozott* t k Pl, Ma is vannak elvtársak, akik középkádereknek számítanak, de

^ megfelelő oktatásukról nem gondoskodtunk* A meohanizmus megnyilvánult abban, hogy nem minden esetben vettük figyelembe azt, hogy az elvtársak funkciója milyen oktatást követel meg*

Bár & Pöl.Biz. határozata felhívta a figyelmünket, hogy a szervezés és számszerüség a minőségi munka rovására megy, mégis menetközben vettük észre, hogy ennek az oktatási formának megszervezését nem töltöttük meg politikai tartalommal*

Nem fordítottunk gondot arra, hogy az oktatásban résztvevő közép-* káderek fejlődését figyelemmel kisérjük abbéi a szempontból, hogy párthüségük és képessegük figyelembevételével BZÜkség esetén javaslatot tegyünk a megfelelőbb funkoióba való áthelyezésre*

Nem nyújtottunk segítséget az elvtársaknak az anyag feldolgozásához, nem terjesztettük ki ellenőrzésünket a tanulóidő betartására, amiből az következik, hogy nőm tanulnak rendszeresen, tanulónap ju^ kát nem veszik ki nagy elfoglaltságukra való hivatkozással* Sz az

oka annak, hogy a tanulás mechanikus és alapvető kérdéseket nem látnak tisztán, nem nyilvánul meg az elvi éberség) a konferenciákon, szemináriumokon a felszólalásokban nem az elvi részt figyelik, hanem azt, hogy mi maradt ki, amivel kiegészíthetik az előző felszólalást*

A közópkáderek utánpótlásának biztosítására 3 és 5 hónapós színvonalon középfokú oktatást indítottunk be. 5 hónapos fokon 71 elvtárs,

3 hónapos fokon 380 elvtárs tanul. Az 5 hónapos színvonalon tanulók részére minden második héten tanulókört szerveztünk és kéthavinként konferenciát* Az első konferenoiájuk április 2.-án volt* A 3 hónapos színvonalon tanulók részére központilag tanköröket nem kellett szerveznünk. de ezek az alulró ljövő kezdeményezésre folyamatosan alulról alakulnak ki, A 3 hónapos középfokuak első konferenciája április 15,-én lesz* A középfokú oktatásnál nem tudtuk a jó szooiális összetételt biztosítani úgy, mint a középkádereknél.

Ebben az oktatási formában nem biztosítottuk az ellenőrzést és igy nem tölti be azt a feladatát, hogy a középkáderek utánpótlását biztosítja. Arra kell törekednünk, hogy a munkás elvtársak fejlődését figyelemmel tudjuk kísérni és a lemorzsolódást megakadályozni,

itt- 2 -