Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.101.a/3)
1954-05-20
I “ \ I - * Lelkes elvt.: Oktatással kapcsolatban, szeretném Megkérdezni, hogy pl. a Párttörténet I. éfv.hány kérdés van az összefoglalóra. Barnáné elvt.: Párttöiténet III.évfolyamával kapcsolatban szeretnék szólni- Nagyon ivigyázni kell, hogy pl. nálunk is egy olyan elvtáre aki a legjobb volt egy alapvető kérdésre nem tudott válaszolni, ne ez legyen a döntő. Bevezetőben megmonta, hegy nem nagyon tudott felkészülni. Nagyon kellemetlenül érezte magát. Az összefoglalóknak jó hangulatot kell adni. Ami veszedelmet látok az előadásos propagandán résztvegyen. Nehéz a pártonkivüliek oktatása. Kőműves elvt.: Műszakiak, kutatók, akiknél nem szabad számadatokat betartani. Bizonyos nehézségek vannak. Nem az arányokat kell nézni. Boro3 elvt.: Mi is készülünk a DISZ.oktatás zárójára. Igykeznek a záró vizsgákon kaaoxx elmradni. Uj oktatási forma a Petőfi kiír, ami történelmi dolgokat tárgyal. Sok pártonkivüli fiatal, van, ezek milyen oktatásba lesznek beosztva. Petőfi kör vezetőinek megfelelő műveltségű elvtár3aknak kell lennie. Vágdné elvt.: Tavaly a pártbizottság komoly hibát követett el, azzal, amikor kisebb alapszervek nem tudnak önálló szemináriumot létesíteni és akkor szétszórják az elvfársakat különböző helyekre. Igynem képes a pártvezetőség ellenőrizni, az oktatást. Az a javaslatom az elvtársaknak, hogy a közel lévő azonos alapszerveknek legyen oktatás. Jó volna megnézni, hogy helyensen válogatják ki az előadó elvtársakat. Daka elvt.: Sokan vannak, akik a pol.gazdaságtanra akarnak járni. Műszakiak részéről jellemzi ez. Vállalatnál ia vannak műszakiak, akik szeminárium elvégzése után Párttörténet I. évf. helyett jncac pol .gazdaságtanra akarnak menni. Akik oda járnak pol.gazdaságtanra, azoknál komoly mértékben seigiti a munkájukat az ott tanultak, ami meg i3 látszik. Meg kell keresni a lehetőséget^) hogy a műszakiak pol.gazdaságtan oktatásban vehessenek reszt. Lelkes elvt.: Pol.gazdaságtan oktatással kapcsolatban elé, sok bonyodalom van, indtkolt esetben tekintsünk el. A másik kérdés a pártból kizárt vezető funkciónáriusok, akik helyett nem tudnak mást alkalmazni, kiv'ló műszaki tudással rendelkeznek, az oktatási osztóly tegye meg javaslatát, hogy milyen oktatásra j 'rjanak. Szagolnunk kell, hog; Pártunk III .Kongresszusa fel fo Ja lené iteni a Pártok!© tás iránti vonzalmat. Javasolom a kiváló© tó bizottság felé, ■ hogy mint szempontot vessék fel. Szervezeti Szab ’íyzefban benn van, hogy minden párttagnak képeznie kell ta:gat. Eddig sokan kibújtak az oktatás alól, mert szakmai tunfolyon részvet1 ek. Jelentést kérjünk, hogy az alapszervez t vezetőségi tagjai milyen oktatásban vesznek részt. I.l.l'--Q elvt.: Vizsgáztatás Okkal kapcsolatban a Budape 'ti árt. izottság irányvonala az, hogy ne vigyünk jegyzetet. Segitő kérdésenetfadjon fel a propagandista. Ebben az évben sok lemorzsolod ■ o volt az okts' ssiv 1, nagyon helyes, ha ‘gy beosztósn-é 1 megnézik az elvtár# tud's 't és rátermettségét is. lá.áO!—07 v G.: Barna elvt rsnő felvetette az elő' á^nc. n-n,TM, , I szélvét a oo j. 4, <-\ ° P- ^ fugandának a ve — ^ os tálál az alapszervezet vezetőségének iBhc- V ■■ > Mmmr tt ______________—.------——-—-
