Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.101.a/3)
1954-03-11
.„ráfi.. %ÍRs* I H Ezzel felsőbb szervek foglalkoznak, mert azüzemekben a megct közelitő követelményeknek sem felelnek meg. A fokozottabb ( felelősség az MTH-ra fokozottabban fennáll. , \ Kun Erzsébeti Nem vagyok tisztában, hogy a pedagógusok társadalmi megbecsülése a kerületben hogy áll. A PB. hogyan becsüli meg a pedagógusokat? Javasolom:, hogy a PB. tagjai ugy próbáljanak megismerkedni a pedagógusokkal, hogy menjenek ki az órákra. A pedagógusok éreznék a megbecsülést. A Sz.U-ban nagyobb megbecsülése van a pedagógusoknak. A pedagógus továbbképzés terén folyik az átszervezés. .-A jelentés jó, felöleik midnazokat a problémákat, amelyeket a PB. ülés elé lehet vinni. Ürömmel kell üdvözölni azon javaslatot, hogy a P.T.O, irá- i nyitson instruktorokat. Körösi elvtársnő: 1 BB. megállapíthatja, hogy a jelentés jó. Nem pesszimista, hanem tárgyilagos, bár lehetett volna még a hibákat élesebben kihozni. A vita helyesen és egészségesen egésiitette ki a beszámolót. A PB. megállapítja, hogy az általános és középiskolák első félévi munkája a hibák ellenére is termékeny ____ volt. A pártszervezetek legfontosabb feladat, hogy minden erejükkel segitsék az iskolavezetés munkáját. Nagyobb sulylyal Dglalkozzon a pedagógusok világnézeti fejlődésével. Szükséges, ho y nagyobb erkölcsi megbecsülést adjunk a pedagógusoknak. Az anyagi természetű problémákat felsőbb pártíré szervek felé ttovábbitani fogjuk. Komoly kérdés a szülők viszonya a pedagógushoz. Az MNDSZ, SZHSZ. sokat tudna segiteni. Foglalkozzanak, azokkal a szűkökkel, akik nem becsülik meg az iskolában dolgozók munkáját. A PB. legközvetlenebb feladata, hogy közelebb kerüljön a kerület pedagógusaihoz. Nem avval a módszerrel, hogy kijárnánk, mert akkor állami feladatokat végeznénk, hanem ugy, hogy a nevelő munkába, a pártépités munkájába adjunk több segítséget a pártszervezeteknek .Teremteni kell lehetőséget arra, hogy a végzős hallgatók kapcsolaot teremtsenek az iskolával, mert amellett, hogy gyakorlati tapasztalatra tesznek szert, a jövő munkájához is nagy segitséget adnak. .- A szülők anyagi segítéséhez annyit, hogy nem véletlen, hogy a szülőktől kisebb anyagit támogatást kérünk. A szinházak üzemek patronálása helyes. A határozati javaslatokhoz: Az 1-es módosítását javasolom. I A párt alapszervei, titkárok és a kerületi PB. köznevelési 1 felelőse és munkatársai és a tanács oktatási osztálya többet látogassa a pedagógusokat, igyekezaen megismerni,szakmi és politikai .támogatást nyújtson a munkájukhoz. A kettesnek az t elfogadását javasolom, a hármasnak szintén. A 4-es módosítását javasolom: A köznevelés felelős fél éven belül biztosítson minden iskola típushoz egyegy állandó instnnktort, akik rajta keresztül adnának a titkárnak segitséget a feladatok elvégzéséhez. A köznevelésfelelős állandió kapcsolatot teremtsen a munkában a P.T.O.-val. j Az 5-ös határozati javaslat elvetését javasolom. A 6-osat pedig miután minden isko'ban megvan- csak azt a ré- I szét hagyjuk agm hogy az iskolai pártszervezetek félévenként számoljanak be a munkástanulókról. i Szlatki elvtárs: Nem értek egyet Körösi elvtársnőnek a 4-ik pontban elhagzottakkal* Eddig i3 a PTQ-nak az instruktorai mentek ki az iskolákhoz. Sikerülne ennek reszortjellefaét f lszámolni. Csak néhánnyal kellene a PTO-nál ^ 1 felemelni* L — Y
