Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.101.a/3)

1952-02-01

r ~ — ....— _ I ! -4- I i A * Itt sokkal többet kell a jövőben ogy őrül# konzultálni a kon- / \ JÉ, f erencia vezet őkkel, tankör vezetők-'./] h y javítani tudjuk .pP*' a színvonalat. A legutóbbi t a nk ör el ;ők :■ s z 1ő * e r t ek a s 1 e tünkön, / ' * ahol mar azt az uj nódszert alk? 1 máztuk, h- gy • konferencia- / .„r.g té­véző tőkkel tárgyaltuk meg • tanulókör nnyagáÓ és az ő fel oda/ ffi#; tűk less sn iá t ' ‘conulókörvezet “ikkul azt mt gvitatni és a fog-/-" lal kosáét ellen ári zni, azt tapasztaltuk, lv.gj igen s k tisz­tázatlan kérdés volt a konferericiavozetőknél. ao.it itt tisz­táztunk ugyan, de n ’g^zut-'n sen bizony sv h teljesen biz­tosan á’llnák a tabukon az elvta'-'sok Az értéktöbblet kérdésé­ben, átlagpropfit stb. kérdéseinél nagyon sok bizonytalanság mutatkozott és a tanulókörei őkészitő nea annyira vita) vo] t, uint az értekezletet vezető E.T, felelős elvtárs saját na; a tisztázott egy csomó felvetett kérd Ást. A propa.-andista k nferenciáink nem adnak elég módszerbeli se­gítséget a középfokú k onf e renc i a vezetők részére, ani abból a­­dódik, hogy n Bni k nférencián megkap- tt uj módszereket a pol. gazdaságtannál- ugy alkalmazták, h. gy felhívták a figyelmet ar­ra, hogy ezek kísérletek ós <\ \ saját konferenciájukon ne al­­kalinazz'‘jk> de nem segítettek a hely is módszer kialakításához fo a közepükén. A párt tör tünetnél pedig.alkalmaznak ugyan egy­­egy uj nádpaert- taprop. konferenciák*, dó még mindig nen elég nagy mértékben. .Különösen gyenge ebből a szenp uitböl Dezső elv­társ prop. k ;níerenciájs, ami sei.T-.dben sen különbözik ejty ren­des felsőfokú konferenciától, sőt nen is tartja eléggé'kézben és igy ebben sen mutat/ jó példát a konferencia-vezetők részére. .Kétségtelenül a káderképző tanfolyamainkon az elvi kérdéseket sokkal mélyebben vitatjuk meg, nint tavaly . de gyenge még az, hogy az elv társak a tanulásuk során ugy mely ed jenek el az ha­nyagban, hogy sajá-t maguk tudják aktualizálni és ennek nyc-ton , gyakorlati munkájukban felhasználni. Csak annyiban tudnak ak­tualizálni, Amennyiben erre valamelyik irodalom utal. Az élné­­-4 let és gyakorlat Összefonódásának hiányosságára példa az, hogy ‘•'d amikor több elvtárs felé felvetettük, hogy konkreten melyik anyag segített hoki. jobbá tenni a munkáját’, melyik elvi anyag­­bál. profitált, a legtöbbet, akkor kivétói nélkül mindenki pon­ti-'' dolka-zá-s után,a párttörténet második fejezetét adta neg, éhei a Párt kérdésében o legkézenfekvőbb az*aktualizálás a demokra­tikus centről izmus a p j t fér vei en, a pártépités kérdése­inél . j Ezek a hiányosságok mutatják íru.g számunkra azt, hogy a legkö­zelebbi időben .főként az eddigi elvi segítségen túl"módszer­te teni segítséget kell adnunk a k7dárképző tünf dymaok részére ' és minél többet fog]olkozni az egyes konferenciavezetőkkel, ; tanulókorvezetőkkel, sőt az egyes ha’1 gőtékkel is. Három hónapos munka tervünknek komily részét .képezi a káderkép­ző tanfolyam k munkájának állandó javítása és a szervezeti r feladatok" minél nagyebbmertékü áthárítása az •■].: pszel vezetőkre . L " ' "M V . -« • • t% á , • * •* ' ' » . v-, • ” .'föl#*',” '* , “ • I ------- - ------------------------­f f i—-- — ' — I

Next

/
Oldalképek
Tartalom