Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.101.a/3)
1950-04-14
r A n Ba.iainé elvtársnö;Egyik dolog, amit még szeretnék felvetni, hogy voltak egy©. kérdésekben javulások ós szeretném, ha ezt is látná a l.B. Aa osztályok közötti együttműködésben, az egyes akcióknál a segítségnyújtásban 6 ia résztvett.fontos, hogy a jó ós ros: z oldalakat egyaránt lássák az elvtársak, óztátini műszaknál, választásnál stb. vállalta wáo osztályok megsegítését. Legdöntőbb kéráesnek azt tartom, hogy ugyanakkor, amikor a politikai, elvi irányítás helyes volt, szinte állandó hiba számba ment, hogy nem sikerült megjavítani az emberekhez vnlé viszonyát. Éppen az üzemekbe való kijárásnál mutatta meg, hogy ha akar akkor rendkívül j 1 tud az emberek neveléséhez érteni. Sanz Kapcsold titkárát rendkívül jól készítette fel as értekezletre. Van®. \ be e nagyon jó hajlamok, de- norn elóg fegyelmezett, hogy az emberi magatartást megtartsa akkor is, amikor eck a munka. Hogy politikuson vigye a polgárok lecserélését. Az elvi szempont jó, de a rossz végrehajtásból súlyos politikai hibák keletkeztek. A taggyűlések jegyz könyvei csak részben hozzák fel a megnyilvánulás oz at, de a titkárok sora sokkal in. ábt hajlandó volt négyszemközt elmond ni a dolgokat, mint nyilvánosan. Ez sorozatosan neg,mutatkozó11. Vannak objektív körülményei az ok atásnak, hogy" i&pn jó legyen, de olyan is van, hogy a mai hangulat mellett'rendkívül nehéz az oktatás munkáját megjavítani. / • Palitzné elvtársnö: Kiegészíteni akarom, hogy az elvtársak Itáliát a , véle“mónye, tapasztalásai élesen domborították ki a kérdésé Let. Lem” fejeződött még ki, hogy az utóbbi időben a munkája oda irányult, o .y igyekezett a tömegek közé menni, igyekezett kapcsolatot keresni az emberekkel. Ez kitűnt a választási taggyűlések előkészítésében, felvon, ásnál. Olya irányt vett," hogy megváltoztassa magatartását. Ml sok elvtárssal beszéltünk a kiértéeklés során - és az alapvető hibák, mist'merevség, bürokrácia stb. olyan foka mutatkozott a munkában, hagy pl. az osztályon vagy gazdasági ősztál on becsomagolva voltak útmutatók cs elvtársak, akik megjárták az osztályt, a özikrát, újra az osztályt, megint a Szikrát /központo/ , nem kaptak e.yet sem a becsomagolt útmutatókból. Ezt rhén elvtárs monda el. 3 éra után nem le et ri—. egy pecsétet kúp.; i, mondták az esti iskolára .cgbizáét kapott elvtársak. Nem tudták ügyüket elintézni, mert 3 éra után nincs pecsételés. Ez igen r raboló munkához vezet és ezt élesen kihozták. ín a jelentésekből való példákra nem akarok hivatkozni, de azt hiszem, hogy a sok beszélgetésből uz domborodott ki, amit a különböző olvtársakkal folytattunk. >z elvtársak Is kidomborították, hogy az utóbbi időben nemcsak rövid terminusra változtatta meg magatartását, hanem tapasztalján, hogy megvan a szánd tv. benne arra, hogy meginduljon azon az utón, hogy a gyökeres hibádat, az'éles, hibás, elvtáiraiatlan magatart. 8 igyekszik kiküszöbölni. Dósa elvtárs; Kétségtelenül egállá]itást nyert, hogy ozegedi elvtársnö . viszonya ros raz a dolgozók fel*’. De ugyanok or szerintem egy . ásik hiba in van. A k® erűt ánpé tiás nevelésé®--! alapja az oktatás. Be ez nem csApán az okt. osztály feladata, hanem az egész pártbizottságé, fezen a téren k llő irányítást nem kapott. Ha kapott volna, nem történhetett volna meg, hogy a jó oktatók ela íkkadt.uk. Vannak jó oktató., 'e mégis az jött fel, hogy nem kaptak az alapé xervek oktatókat. Szerintem legalább 3 C jó oktatót fel le etne hozni. Ti ismertétek az egész kerületet éa n® néztétek me. , nogy miért nem állítják be ő•;et. láttátok, hogy egyedül nem kc| / jQB összefogni a vonalat, nckt® ekllett vei®. ® yel.b tá- * I Cn mogatást adni. hehózveg/ipari ’ . -I .■ ■ -45 cívi'ro akart I .0
