Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.100.a/1)
1954-03-28
í - . 1 * munkánkat minőségileg meg kell javítani* A propagandisták összetó§ telét felpl kell vizsgálni, hogy megfelelő képzettséggel ‘rendelj keznek-e. Véleményem szerint az V, kerületi Pártbizottság Oktatási Osztályának munkáját az oktatással kapcsolatos előadások szervezettebbé tétele szempontjából meg kell javítani* 4 meghívókat későn küldik ki, gyakori, hogy a konferencia napján kapják meg az értesítést* Előfordul, hogy a propagandistáknak 2-2 oktatással kapcsolatos fontos összejövetelen kellett volna megjelenni, ami helytelen. Előfordul olyan eset is, hogy a propagandistákat segítő előadások késve, a konferenciák után tartották meg* Mindezek arra mutatnak, hogy az oktatással kapcsolatos előadásokat szervezetebbé kell tenni* Ugyanakkor a propagandistáknak fokozottabb mértékben kell felelősséggel végezniük munkájukat* f Ebben az évben a SZUKP* történetének tanulmányozása mellett a ma-1 gyár párttörténettel is foglalkozunk* Azok a propagandisták, akiknek gyakorlati tapasztalatuk nincs, nem tudnak helytállni, akkor amikor a magyar párttörténet ismeretével rendelkező idősebb elvtársak is vannak a hallgatók között* Javasolom, hogy a következő oktatási évtől kezdve vegyük programmba ós valósítsuk meg, hogy a magyar párttörténettel bővebben foglalkozunk* ezt teljes mér^ tékben megismerjük és ismerjük meg azokat a körülményeket, amelyekben kivívta a Kommunista Párt dicső hatosát* Mi a Párt munkásai vagyunk, feladatunk tehát, hogy úgy ismerkedjünk meg Pártunk eddigi harcával, hogy mindenhol, mindenkor helyt tudjunk állni a tanításban, a propagandista munkában és népnevelő munkában* j Temere Lajos* Eötvös Lóránd Tud* E* lektora: őszinte örömmel és lelkesedéssel veszek részt a küldött értekezlet munkájában, s különösen kimagasló élményt jelent számomra, hogy a mai pártértekezlet keretében végre arra is ldietőségem nyílott, hogy közelebbről és személyesen is megismerhessem annak a területnek pártbizottságát, amely kerületben hazánk legnagyobb Tudományegyeteme működik* Mit tettünk az Eötvös Lóránd Tudományegyetemen a júniusi, októberi és a közoktatásunk helyzetével ós feladatival foglalkozó legutóbbi párthatározatok végrehajtása érdekében?Milyen volt a hatá— _ sa mindezeknek a szocialista építés uj szakasz/át meghatározd ' Útmutatásoknak? Mindenekelőtt szeretném nyomatékosan hangsúlyozni, hogy közoktatásunk helyzetét és feladait megvilágító pártha, tárózatokról általában az a vélemény, hogy soha párthatározat még ilyen konkréten, ennyire szoros kapcsolatban az érdekelt tömegekkel még nem adott útmutatás*# Vonatkozik ez a vélemény a felsőoktatással foglalkozó párthatározatokra is, amelyek a kormányprogramm után is még jó darabig nyitva maradt kérdések egész sorára adják meg a választ* Megjegyzendő, hogy aJcormán^programm közzététele után az egyetemek jő _ „darabig. magukra voltak, hagyva.*., s önálló I kezdeményezéssel próbálták meg.ol.4áixl .aiaíLaégl-K£•lad«tokaf^#*_i^Mat^''néVSXÍrt5B á tanulmányi munka színvonalát emelő | konkrét problémákat, amelyekre nézve sem a kormány programra, asm azjüktátásügy1 Minisztérium nem adott közelebbi útmutatást, de már I a körmányprogrammnak meg volt az a felszabadító hatása, hogy mind í a nevelők, mind pedig a hallgatók bátrabban nyúltak az oktatás kérdéseihez, s mire a párthatározat megjelent, bizonyos kezdeti sikereket máris elértünk. így pl* nagy mértékben felszámoltuk a sokáig csodatölcsórként alkalmazott anyagkövető szemináriumok rendszerét, megszüntettük a csoportos tanulást, s igyekeztünk a középsikolás módszereket általában fejlettebb, a hallgatókat önálló munkára serkentő és nevelő módszerekkel helyettesíteni* Persze bizonyos előreszaladás is történt, mig végre világosan láttuk hogy az uj szakaszra való áttérés nem történhet ugrásszerűen, hanem fokozatosan, hogy a követélményeket csak abban az arányban növelhetjük, amelyben az oktatómunka minősége megjavul. Mindezek I_______________________________________________xi___________________________________________ 1 " — _ ------
