Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.98.a/4)
1953-01-23 - 1953-06-16
Gebauer elvtársnő : Keve úti iskola Elmondja hogy az úttörő vezetősót ' íöl desí elvtárs vette át, ós azóta megjavult a munka. f’öldcsi elv_ társnak jó a gyermekekkel a kapcsolata, sokat foglalkozik velük. Faliújságot is szerkesztettek, és már cikk két is irtak az újságra az úttörők. Elmondja, hog az elmúlt héten farsangi ünnepséget rendeztek az uratörök mely nagyon jól ikerült és a gyermekek jól érezték magú kát. Ennek az ü napnek a megszervezésében a Csillaghegyi lenárugyár sokat segített, és bármilyen ünnepséget rendeznek az úttörők min_ dig segítségünkre vannak. 4 gyermekek előtt megemlékeztünk Sztálin elvtárs haláláról. Véprárlné elvtársnö A fiús iskolába Molnirné volt az úttörő vezető, akit el_ küldtek iskolára, és amiűoda volt, addig Spengler vezette az ut_ törőkét. Most Málnámé visszajött és nem vezeti egyik sem a csa_ patot, mert Molnárné azt mond a, hogy "vele magasabb céljai vannak az u.törő központnak"* mint most az úttörő munkát vezesse. A fiteii_ nál gyengébb a fegyelem, de e annak tudható be, hogy ner íoglal_ kozott velük rendszeresen az úttörő vezető.A fegyelem területén értek el eredményeket, a késések ellen harcolnak a pajt-sok. Akik késnek, azokkal az i. a agat ó elvtárs is foglalkozik. Akik hiányoznak az iskolából, értesítik a/; üzembe® vagy a lakásán a szüleit', hogy tud_e rólla, hogy hiányzik a gyermeke az iskolából A tanuásba a rg elmernek szép eredményeket érnek el, mutatja az, hogy a középiskolákban is megtartják a jó jegyeket, akik az isko__ Iából tovább tanulásra kerülnek. A vasárnapi foglalkozásokra a pedagógusok jól felkészülnek, hogy órdekeasek legyenek az előadások, szeretik a te rmé s z ttudor ányi előadást a gyermekek, és ezen többször ?o gyermek is megjelenik. Derlofi elvt rs azt léle letéri iskola Az iskolába jó az úttörő mozgalom. A hét elején minta raj gyűlést tartottak, melyere ar úttörők már hetek óta készültek, "zen a mint araj gyűlé s en kiállítást is rendez_ tek. Vasárnapi foglalkozáson kirándulásra mennek, ahol megnézik EUda__ pest n- vezetéssé.-- eit, mert most erről tanulnak, és ezt egybe kötik rt a tanulással, hogy még jobb eredményt érjenek el r tanulási szin__ vonal eredményébe. A Csapatvezetővel tartja a. kapcsolatot, és min den problémájában segiőségére van a csapatvezetőnek, hogy as úttörő mozgalomban, még jobb eredm cnyekét érjenek el. Román elvtárs.Az iskolába két csapat van, egy fiú és egy leány. Inkább a lányoknak ad segítséget, mert a leányoknál a csapatvezető a vese_ tésben még fiatal, és több támogatásra von szüksége. A csa atve_ ze tőket beszámolhat ja elvégzett munkájukról. A félévi ere címé nyeke t ismertették azokban az üzemekben, ahol a gyermeknek a szülei dol__ goznalc, és ez ösztönzi őket a tanulásba. Nemcsak arra mennek as f iskolákba, hogy a kitilnő gpx tanulók gyermekeknek a novét ismer_ tessék, hanem fokozottabban azon dolgoznak, hogy a mun fás- származá_ . u. gyermekeknek a tanulmányi eredményét növeljék. A fiuk és lányok versenybe va nak, de a fiuknál nagyobb a munkaiegyelei . Elmondja, ho y van egy jó rajvezető az iskolájukba. Ez jó módszerrel dőlgzik és'már évek óta. az első he yet tartja, a. tanulási eredmény az o oszt Igába 4 egészen felül van. Elmondja, hogy a gyermekek nagyon szeretik a. színházat és a mozit, i Éppen ezért kéri, „ogy egy i ozlgópet adjanak az iskolának, ahol vasárnap foglalkoznak a gyerekekkel. A vasárnapi foglalkozásra jár__ nak a gyermeke les, de többen elmondják, ogy mielőtt ide eljöttek már voltak templ omba. ./. \ tó ■ ___________ I ' 32 I
