Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.98.a/4)

1952-01-07 - 1952-04-25

f“ ! - - “I

I —9— z _z-£ „f-z ő fo á s o_k • I

I ■ Müller elvtárs; Pártiskolán voltam, és més beosztások történtek, ézer<s'tni.9ai I megTerdlzrir, Eogy ez az oktatás azokra is vonatkozik-e, akik a Fehérítőbe jár-I nak oktatásra,

I Kabelás elvtáre: Bchwetter elvtársnö nagyon helyesen rávilágított az oktatás

I Tér dós ere, VíIIXalatunk nagyon kiC3i éa igy más üzembe kellett menni oktatásra

I az alvtársaknak. Kerületi viszonylatban egyik döntő üzemünk a Hajógyár, ahova

I az alvtársak oktatásra voltak beosztva, nagyon sokszor jöttek visszak hogy el-I maradt a szeminárium. Nagyon helyes lenne, ha a kerületi Pártbizottság javas-I latát, hogy decentralizálva lesznek a szemináriumok, mert igy biztosítva lesz-I nek az elvtársaknak a szemináriuma,

| ifj,Müller elvtára; Beindulás az oktatásban, nagyon hiányos volt.Egyénileg fog-I XalTőzTunF"azoffaí”elvtársakkal, akik egy kissé elmaradtak az oktatásról, nem

l tudtak felkészülni a hozzászólásokra. Mindezeknek az elvtársaknak jegyzeteit be-I kérjük és igy segítjük elő az elvtársakat az oktatásban. Ellenőrizzük, ssgitünk

I jegyzetelni, konkrétumokat adunk a jegyzeteléshez, A propagandát úgy oldottuk

I meg, hogy már szombaton tudatosítjuk, hogy kinek kell résztvenni az oktatásban,

I felhivjuk,ezeknek az elvtársaknak a figyelmét, hogv ne feledkezzenek meg róla,

I Hií-svalaki sokat hiányzik az oktatásról, akkor plakátokat csinálunk és azt gépe

I f. .é akasztjuk, hogy lássák a többi dolgozó társai is, hogy kik nem járnak el az

I oktatásra rendszeresen,

I öáoti_elvtárs: Az oktatásban a IIX/98-as körzegben elég jól megy a^munka. a poj TrtTTaT~IIIcőIák hallgatói nem mindén esetben jelennek meg a szemináriumon. Nem

I járnak a propaganda szemináriumara, a szemináriumvezetők és nem tudnak kellő ké-I pen felkészülni, a szeminárium* vezetésre, ®ürvbevet tűk azt, hogy foglalkozni

I fogunk a szeminárium vezetőkkel, hogy rendszeresen vegyenek részt az oktatásban,

I mert igy sokkal jobban megtudnak válaszolni a felvete tt kérdésekre,

I Vár ii elvtárs: Az oktatási évad nálunk osak jan,7-én kezdődött meg. Ez annak ^

I tu3E5tÓFi7~Kőgv~a régi vezetőség nem forditott kellő figyelmet az oktatás kórdé-I sére, jelenleg 1 éves ós másfél éves politikai i ;ola indult be teljes lejorzso-I lódás nélkül,

I Fusoh elvtár3; Az oktatás alapja az, hogy ne legyen kampánymunka. Mindenkinek a

I T^a3ata'~Iegyen, Egyénileg beszélgetünk el a propagandistákkal ós személyi példa-I muoatással is igyeteitünk példátmutatni az elvtársaknak. Minden héten bekértük a

I jelentést és igy ezen keresztül azt tudom, hogy melyik szemináriumnak ki a veeetője, hány elvtárs jár oda rendszeresen ós kik a hiányzók,

I Hlement elvtárs* A Hajógyárban nem kellőképen foglalkoztunk az oktatás kérdéf sÓveTT'A'-1ervTeXJesitésért valóban minden percet kihasználtunk s ezért nem í'ek-I tettünk kellő súlyt az oktatás kérdésére. Üzemünk decentralizálva van, és ezt

I közvetlenül a kerületi Pártbizottság irányítsa* Az a tapasztalatom, hogy a^Párt-I bizottságtól nem kapjuk meg a kellő ellenőr óst, csak a termelési osztálytól,

I Kérjkk a- kér fele ti oktatási osztály, hegy kellő ellenőrzést biztosítsanak a HajOI gyári oktatásra,

I Békásmegyeri tszcs* Nagyon elmaradtunk az oktatás területén. Nem akarják belát-I ni az" el vt" áriáig hogy milyen nagy ejelntősége van. Kijártam a földekre agitálni

elég szép eredményeket értem el.

Gyarmati elvtáfcsnőfo A kerületi Pár tbizot' ság foglalkozik a tszcs oktatásával is,

Szeretném7'Y4”az~elvtársak több ellenrőzést biztosítanának a tszcs-nek, mert ezen keresztül az oktatási munkánk jobban mennek.

Kis9 elvtársnő? A propagandistáknak nemcsk oktatni kell, hanem nevelni is. Egy szeminárium vezető elvtárs jalantette nekem, hogy egy tagjelöltet kinevelt a szemináriumán,

i __________________________________f

o_________________________________________________________