Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1955-12-15
r i hozta közelebb a régmúltat, pl. az osztályokra bomlásnál a rabszolgákat "sóher" osztályoknak nevezte, és igy tovább vulgarizálta a tanultakat. A m*sodil£ konferencia előtt már figyelembe véve ezeket e tapasztalatokat, a prop.konferenciákon igyekeztünk segítséget adni, sőt cgycgy propagandistával külön is foglalkozni. Azonban még nomádunk elég segítséget az elvtársaknak. Nem szorgalmaztuk eléggé azt sem, hogy a hallgatókat jegyzetelni, tanulni tanítsák a propagandisták. Hiányosság az is - bár igyekeztünk ebben is segíteni - hogy r prop. konferenciákon a tananyag átvételén túl nem kapnak elég módszerbeli segítséget, non ^ osc-.rélik ki a tapasztalataikat. Az osztály - karöltve a szakcsoporttal minden tá'mdhoz a rák -".fontosabb tanítás illusztrálására táblákat, 6gyszerü szemléltető anyagot koszit. Sajnos még nem értük cl, hogy " propagandisták által a hallgatókhoz is eljussanak ezek. b•/ Tapasztalat a tananyag féldolgozásáról. A feldolgozásra terült két téma igen nagy apyag, .Sok fontos tanítást tartalmaz. Általában sokat adott az elvtársaknak, bár küzcl sem sajátították el mindazt, amit a tárgy felölel. A legtöbb elv társban erősítette a materialista szemléletet a világ aryaglsága, embGr származása, yv társadalom fejlődése, a törvónyszarttflégek megismerése során, szélesedett, a látókörük, a legfontosabb alapfogalmakat megtanulták - különösen azzal, hogy ismétlődnek* A politikai gazdaságtan tárává o.- téma földolgozása• A propagandisták zöme feldolgozta, megtanulta amit itt fcla tatai kapott. Nehézség, gyenge pont az volt, hogy amikor vitára került sor, ahol a tanultakat alkalmazni .kellett, érveket sorakoztatni saját igazuk bc-biso - nyitására, kiderült, hogy az ismeretek nem elég mélyek, nem állanak sokan elég biztosan a lábukon. Pl. szépen elmondták a termelő erők és termel ősi Viszonyok kötelező összhangját, de hogy ez a törvény hogy áll n szooializmusban, hogy mcgclőzi^c a. termelő erők fejlődése a termelési viszony fejlődését stb. már döcögött, bizonytalanság, helytelen következtetések kerültek felszinro. Vagy Orlai elvtárs konferencia hallgatói pl. elmondták, hogy a lét van előb" és az határozza meg c tudatot. Amikor azonban példájukkal ellenezték /hogyan lett szerszáma kőből/ jegyesek éppen a tudat elsődlegességét, vagyis az idealista, álláspontot valót Yk a íratlanul is. - -I. _____________________________________________ _____________________________________________________
