Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1955-07-21
p ~ f a | propagandistákat okt atási formánként, akikkel csoportos beszélgetése| két folytassanak* Itt legyen szó a propagandisták nyári feladatairól I és arról, bogy hogyan készüljenek az uj tanévre* ! 3./ A P.H, az uj, kezdő propagandistáknak nyújtson módszertani segítséget az ET.-n keresztül. A nagyüzemekben helyszínen a kisüzemi szem. vezetőkkel pddig a kér. Párt VB székházában - kis csoportokban készítsenek kö- I zösen vitavezetési és előadás vázlatot, beszéljenek meg módszertani ? kérdéseket. I 4./ A DISZ szervezetek vezetőit a pártvezetőségek, FVB-k e hónaptól kezdve két hetenként számoltassák be az oktatási év előkészítésének helyzetéről. f Vita: Márkus elvtárs: Az öbudai Hajógyárral kapcsolatban: Az anyagban benne szerepel, hogy a Hajógyárban 15 propagandista hiányzik. Ízzel kapcsolatban szeretné elmondani, hogy amikor ők a propagandisták kiválogatását befejezték, jelentkezett a DISZ és kértek propagandistákat, mire ők saját propagandistáikból adtak át 6-7 propagandisták. Ezért mutatkozott hiány propagandistetában, azonban úgy látják, hogy különös aggodalomra nincsen ok, mert van elég képzett elvtárs, akikkel a hiányzó propagandistákat pótolni tud| ják és a hallgatókhoz képest megfelelő számban tudják biztosítani. Hogyan történt az, hogy a Hajógyárban lemaradtak a kiválogatás munkájá| val* Ők végeredményben junius 2o.-ra befejezték a kiválogatás munkáját. Azonban e munkába belecsúszott az a hiba, hogy sokan jelentkeztek szako| sitott oktatásra, és az alapfokú oktatásra kevesen, ezért utólag ellenőrző, illetve átállító munkát vésznek, mely munkát e héten fognak befezeni. így adódott az, hogy későbbre csúszott e munka végrehajtása. A kiválogatási munkával kapcsolatban nekik is az a véleményük, hogy az idén sokkal könnyebben ment, mint az elmúlt évben. Nem kellett komolyabb agitációs munkát kifejteni, mint a múlt évben. Nem vitás, hogy a márciusi határozat behatására történt ez a javulás. _ Most szeretne egy olyan dolgot vetni fel, ami saját tapasztalatai és főleg nagyüzemekben igen alkalmas volna alkalmazni. Gondol itt az oktatási bizottság megszervezésére és annak munkájára. Vábménye az, hogy az j oktatási munkában elsősorban az oktatási bizottság vegye ki a részét, j Bgy-egy oktatási bizottsági tag legyen egy-egy oktatási formáért felelős, de azért egyeteme/sen legyen felelős, elvi színvonaláért, megjelenésért, | stb. Most azon igyekeznek, hogy azon szeminárium vezetők részére, akiknek sze- i mináriumán magas létszámmal fognak a hallgatók résztvenni /pld.: marxizmus leninizmus alapjai/ a prop. konferenciát bent tartják meg üzemen be| lül. Ez azért volna helyes, hogy az oktatási bizöb tsági tag? aki egy-egy oktatási formáért felelős, a saját szeminárium vezetőit is össze tudja fogni, kézben tudja tartani, meg tudja ismerni felkészültségüket s Így sokkal könnyebbé válik az egész oktatási munka irányítása. Másik dolog, amit szeretne felvetni, az oktatás adminisztrativ ellenőrzése. Arra gondol, hogy az oktatáson való megjelenésről a megfelelő szervei /PVB - alapszervezeti vezetőség/ megfelelően legyen tájékoztatva az egyes konferenciákon, illetve szemináriumokon való résztvételről. Azonban nem csak általánosságban, hanem személy szerint tudják, hogy ki az aki nem vett részt az oktatáson, s ennek nyomán a felelősségrevonás megfelelően kid jón érvényesülni. ./. I ^ _
