Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1953-02-05
F ... "I Alapismeret: 5® % Alapismeret: Pol.isk.I. 18 % Pol.isk.I. 66 % Pol.isk.II. 69 % Pol. isk. II. 62 % Ebben az üzemünkben a kerületi viszonylatban a legrosszabb helyen áll az oktatás szempontjából. Maga várnai elvtársnő a párttitkár sem jár rendszeresen el a titkári iskolára, hivatkozva arra, hogy igen messzi van neki a pártbizottság. Ezen kivül a titkári iskolán leadott anyag is nehéz az ő számára, inkább a Szállitóberendezések-gyárába szeretne járni Párttörtónet I.-re, de sem a P.B.-be, sem a Szállitóberendezósek-gyárába nem mutat hajlandóságot az oktatásba való részvételre. Az üzemi oktatásra vonatkozólag az oktatási formák nincsennek műszakonként beosztva. A d.e.-sök bejárnak oktatásra, a d.u.-ok pedig műszakban vannak, erre vezethető vissza az oktatásba való részvétel alacsony száma. Műszakonként pedig az előirányzott létszám kevésnek bizonyul / 6 - 7 fő/* Az Ágit. Prop. osztály javaslatára a pártszervezet jelenleg műszakonként csoportosítja a hallgatókat, ezeket pedig egy oktatási formába fogja össze. Ez ^ a hiba mutatkozik a pártcsoportoknál, akik ugyanis hasonlóan az előzőhöz nincsennek müsaakonkent megszervezve, mely megszervezés jelenleg folyik, hogy a pártcsoportbizalmiak is csoporton belül kellőképpen tudjak ellenőri"' rizni az oktatást és felelősségre vonni az elmaradókat. Szállitóberendezések-gyára: Január 19*-ón Január 26.-án Alapismeretek 7V % A1 apiVmeretek 1+5 % Pol. isk.I. 90% Pol.isk. I. 75% Pol. isk.II. 7Í+ % Pol.isk. II. loo % Az oktatási elmaradás indoka, hogy egyes munka területeken üzemrészekben átcsoportosítást kellett végrehajtani, váltött 5 műszakban, ezt szükségessé tette az, hogy a túlórát megszüntették, ugyanakkor ez az átcsoportosítás felborította az egész oktatási rendszert. Ez az átcsoportosítás nem állandó, ennek függvénye az anyag folyamatos beérkezése, mely után azonnal ráállnak ezek feldolgozására. Ebben az esetben az oktatási rendszer is felborul. Előre láthatólag ezek az akadályok a hónapok végén fog^ nak fennállni, a torvteljesitése miatt. így a hónap első 5 hetében kéegalizálódlk az oktatás, melyet bizonyít az, hogy jelenleg a párttagság 92 % a megjelent az összhallgatóknak 8i+ %-a jelont meg. A propagandisták megadják az alapszervi titkároknak, hogy kik nem vesznek részt az oktatáson igy az alapszervi titkárok maguk foglalkoznak v81e és vonják felelősségre az oktatásból elmaradókat és taggyűlésen birálják. A pártcsoportok munkája az oktatás terén nem mutatkozott meg, jelenleg a Pártbizottság előtérbe helyezte azt, hogy a pártcsoportbizalmiak csoporton belül is vonják felelősségre az oktatásba nem megjelenőket. A tagjelöltkörök szervezése terén február 9•“én emelkedni fog az el ‘irányzott létszám. Hajógyár: Január 19.-én Január 26.-án Alapismeretéknél 1+7 % Alapismeretéknél 5° %• Ebben az üzemben az oktatási lemaradás osak az alapismeretek tankörén mutatkozik, de igen nagy formában. Eredetileg 80 fő volt beütemezve, mely 80 főt mar a kezdetben sem tudták biztosítani az oktatásban az általános megjelenés 55 “ J+° volt. Ennek oka, hogy a pártszervezeten belül az agit.prop. titkár elvtárs elhanyagolta ezt az oktatási formát, nem foglalkoztak kellőképpen vele és igy ez az oka a nagyfokú lemaradásnak. Volt ugyap olyan intézkedése a Pártszervezetnek, hogy erről az oktatási formáról felsőbb oktatási formába beosztottak elvtársakat, de megfelelő feltöltésről nem gondoskodtak. t------------|
