Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1956 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1956-07-19
r n- 5 -titkári érteiwzlctvt informáljuk az okt-tás helyzetéről, vágy a heti teendőben utasítjuk a párt szerveket, ho :y mikor fpglalkozzanalt az oktatással. A propagandista konferenciák, az egész napos tanfolyamok és a.z alap szervekben folyó foglalkozásokról Dóba és Erős elvtársakon kivül kevés p. 3. tagnak van személyen tapasztalata,' mivel nem jártak ellenőrizni, amiben ugyan mi is hibásak vágyunk* így főleg a budapesti p.b* irányító munkájára voltunk’utalva, amelyről meg kell mondani, többet volt közvetett irányítás, mint közvetlen* mert a szakcsoport- és prop. konferencia vcz „tőinket tájékoztatták .elsősorban a feladatokról és igy értesültünk a legtöbb teendőről. Jóval kevesebben foglalkoztak velünk az elvtársak, aint akár 1 va...y 2 évvel ezelőtti is, pozdorai ©Ivt árs is inkább cca’- információt hozott ás vitt, mint a..helyszínen segített volna. A kor. P.B® ágit, prop* osztálya és oktatási alosztálya a szakcsoportokon keresztül illetve segítségével "igyékezett a kerület elméleti munkáját irányitani és ellenőrizni. Hiba az ágit. prop. osztály részéről, hogy az irányitő munkája nem volt rendszeres évközben* Az elmúlt évhez viszonyítva azonban javulásról, fejlődésről száíáolto hatunk be c tekintetben* A kerületben működő konf er cnciáknak kb. 80-90 %-t ellenőriztük rendszer esen. Kata hetenként okt gtásí/vl©lős ártckezltaet tartottunk ós sokkal többet jártunk ki az nl.gpss ©r vezérét ekbe is, nint bármikor. Az elméleti szi:.vonalat a. szakcsoportok által kidolgozott ás megtartott előadásokkal; a propagandistákkal folytatott egyéni és csoportos Innenit tói ékkel, propagandista konferenciák ellenőrzésével kívántuk el... ősorban segíteni, amelynek bizonyos eredményei meg is. mutatkoztak. Ez oktatási évben 25 kié a szitő^clő. adást tartottunk. Az előadásos propagandáná'J. is azonban az' elkövetkezendő évben jöbban szem előtt kell tartani aminőséget, azt, hogy kevesebbet, de jobban. ' ér, hogy ne csak az oktatási formához kapcsolódó előadásokat tartsunk, hanem a. különböző rétegeket érdolOő "helyi jellegűeket is. Az ld„i néhány előadásnál: fő hibája az volta h ;y nem adott többet, ni- '' a tankönyv, másrészt eléggé t efv szer üt lenül kapkodva végeztük cz évben az előadásos p_r opálon dót,. Ezt a példát sajnos a Budapesti Párt.to bizottságtól vettük át.,A Budapesti Pártbizottság által tartott előadások rcnc szertelenek, tervszerűt lenek voltak, a szinva- ” ta. is i-to Ccn alacsony volt , nem adták újat, c~~ tacrvL vagy lcözisr. rű dolgok ■ visszaadására szőri t^n^taak*; A s-» ta á.oros clra,,áe*'!'ta -1 sem vagyunk ) elragadtatva, mert vagy az az időpont nem megfelelő, amikor közvetítik az előadást;,, vagy a kerül ti helyi problémákkal nincs kapcsolatban stb. Másik fogyatékossága, nun’tanknnk, hogy ugy a.z oktatási’év szervezeti előkészítésében, mini, az irányításban a. túlzott centralizáció hiányába estünk. Pld# Pld. 15. kerületi szakosított konferenciát szerveztünk, ami egyrészt fele teo;: oh adminisztrációs terhet jelentett, más .részt az aíapczcrvek .Llcnőrzési jogát is elvettük és a szemináriumvc3©& ők kapcsolata som fejlődhetett .ki megfelelően a hallgatókkal. - A prep" ’""tó-isták c...yéni tanulása- "k e-ilenőrz ;sát is köz♦por.tilag akartuk angolé "tó , -vagy a.z ‘te •'1 ‘ rc pártbi » '..tengők titkár tó • naJk oktatását is a kerületben szervvetük amg. Végül a Kip- Mái. pro-pagandi s tálnak a képzését is Ha-’ .. tót tűk, holott erre r. eik j 0- V guk van és kötelességük tag, ha adott szakon önálló prop, konferencia létrehozására képesek 'Aa utóbbi két feladat végrehajtására a ker. I €. I
