Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1953-01-08
r I I Azelőtt nem jött lo a P.B.-ro csak ha hivták* Szántó ü]-vt:prs: Hibát követett ol a P.B., amikor az alapszervi titkároknak non hívta“fel jobban a figyelmét azokra a helyekre, ahol egészségügyi dolgozók vannak, mert az oktatásból kimaradt az orvosok nagyrészo. Azokat az olvtársakat koll majd pártoktatásba bevonni jövőre, akik most a szakszervezeti oktatásból jól vették ki a részüket. Nem tűnik ki a jelentésből, hogy a Lipétraezői Kér >áz’ an van-e egyéni tanuló. Az orvosok hozzáállásától nagyon solc függ. Erős olvtóra: Igen nagy jelentősége volt as értelmiségiek magas szinten val c"o k9a tTs án ak. A. vidéki munka helyekkel a kapcsolatot a műta aki értelmiségiek tartják, ők járnak ki, ők oktatnak. , A konferenciákon, ahol a politikai gazdaságtan alapvető elemeinek ismert te nincs meg, ott sok fontos elvi kérdés fölött elsiklanak. Felhívom a figyelmet arra, hogy az elvi éberség ezeknél a konferenciáknál nagyon fontos. Hulglné elvtársnő: Többször megtörtént, ho® az orvosok összejöttek a szakszervezeti szemináriumra, de előadó nem jött. Lőrinci olvtárs*A jelentés tükrözi a tényeket és az oktatás területén ^ tettünk előre egy lépést, ho® az értelmiségiek milyen nagy százalékát beosztottuk. Most az a lóoés következik, hogy mérjük le, hogy hogyan mutatkozik meg a termelő munkában. Az oktatás széles terület és foglalkozni kell azzal a kérdéssel, hogy az oktatás foly araáa nemcsak oktatni, hanem mevolni is kell. Tervbe van véve, hogy néhány propagandistát behívunk és elbeszélgetünk velük, közelebb igyekszünk hozni a párthoz. Többet kellene foglalkozni azokkal a propagandistákkal, eleik értelmiségieket tanitanak. A szemináriumokon sokszor olméletl téziseket tárgyalnak, melyek távol állnak a ®akorlattél. Meg kell nézni, hogy a speciális problémákat, hogyan tudtuk beépíteni az oktatásba. Kul túr agitációt kellene bevinni ezekbe a szemináriumokba. Vájjon elolvascák-e u propagandisták az Anyag és Adatszol gáltatást, a Társadalmi szemlét. Meg tudnak-e fele ni annak a feladatnak, amit eléjük kitűztünk. Biztosítani kell a magas színvonalat. Rá kell szorítani őket, hogy jobban foglalkozzanak az anyaggal. Mi tört nik azokkal az értelmiéégiékkel, akik nincsenek bevonva pártoktatásra. Kövesdi elvtárs: A kiválasztásnál nagy fcondot fordítottunk a műszaki té ‘értelmiségiekre. A politikai gazdaságtan I. és II. évfolyam hallgatóival foglalkozunk, beszéltünk néhány pártonkivülivel, aki orro az oktatá: ra jár. Van egy olyan a pártonkivüliek között, aki nera látja a jelentőségét as oktatásnak, nem érzi át a fontosságát, ki fogjuk zárni az oktatásból. A gyakorlati munkában érzékelni lehet a pároktatás hatását. Az egyetemistáknál a politikai oktatás kérdése nem jél áll. Nincs erőse, ellenőrizve as oktatásuk és csak a vizsgákra készülnek. Át fogok monni az egyetemre és ellenőrizni fogon. Pelczer elvtárs: A Ganz Vezérlőben nem véletlen, hogy az oktatás kérdése méh jó. Nem"'sokan vannak bevonva, nem látják, ho® a pártoktatás segitséget ad nekik. Javaslom: Meg koll nAzni est a kérdést a Ganz Vezérlőben és meg kell válogatni, hogy kiket koll még beosztani pártoktatásra. Beckné elvtársnő: Az oktatási osztály mellett alakultak brigádok. Az "első1 időben "a munkánk csak regisztráló munka volt. Behívtuk a szeminárium vezetőket és megkérdeztük, ho® milyen volt a munka. A tegnapi brigád ártokezleton elhatároztuk, ogy a propagandistákkal előzetesen fogunk foglalkozni, igy meg fogjuk látni, ogy hogyan készültek fel. Bárd elvtársi Az a tény, ho® a Pártbi ottság tárgyalja az értelmiségiek oktatásának kérdését, egy lépés előre. A jelentésből oz nem látszik. A jelentés gyenge abban is, hogy nem tükrözi azokat a tényeket sem, melyeket ismerünk. mmmm* [ 0ÍÍ!___ fo
