Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1952-05-29
i . • /V 1! ' / /JHFJ/i- ri tt r-* ' - 3 -- 2 - „ nert a pártvezetőség a népnevelőket ós nég a békebizottságot is Az eRyuS a helyzet a k ö v e t k e z ő mozgósította, hogy az oktatásból kimaradókkal foglalkozzanak. 1 / a* és körzeti alapszervek többségében az „oktatátei feielosök A hivatali pártszervekbeh a taggyűlések, párt-csoport értekezletek© tonctotóta " d árt vezetőséggel nem kielégítő. Pl. Köztisztaságig hív# faliújságok állandóan napirenden tartják a tanulói fontosságát, ‘ Vendéglátóié ar Vasútépítők, Lukácsfürdó pártszervezeteinek vezutose- Ennek megfelelően lemozsolódás nincs, a hiányzás is kevés., komoly Jenem stamoítátia be az oktatás-felelőst az oktatás állásáról. , ala- . -i ellenőrzés van. A körzetek és iskílák területén aa is a Lukács-fürdőben az oktatási felelős jelentette többször a yvzutősok au. .yzas, bár a lemorzsolódást erősen csökkertették* Nagy szeséenek hopv kik maradnak el az oktatásból, s f boseg erre nem repet (játszottak a lemorzsolódás megállapításában az alapszervéc • tett sémit Még soha nem hivták meg az oktatási felelős elvtársit v egesz soránál megrendezett oktatási aktívák, ahová meghívták a provezet ősé rí ülésre, hogy megtárgyalják munkáját. pagandxstakat, ellenőröket, iskola-bizalmiakat és 1-2 jó hallgatót, vezetőségi uicsre, nogy b Áz aktivan a pártvezétőség tagjai is resztvettek. Az első ilyen a Tanácsban félév alatt egyszer hivtó k meg az oktatási felelőst vozeoktatási aktívat a Külügyminisztérium rendezte és ennek jó tapasztőséSi ülésre ós csafc óikra- törődnek vele, ha taggyűlésre kell v-lriil tolatni alapjjéirhívta fel a kerületi Pártbizottság agit.prop.osztásion! tó © kapcsolat az oktató si-f el elő s és a partveze tosog közötti lya az összes alapszerveket oktatási aktívák megrendezésére, kvizfütós Vl3lamos.1avit6, Kűlügyminlsztóriün, Lipétnezo, Könnyűipari Jól sikerültek ozok az értekezletek a Vertesz, Tanáos, ráki, Kisér-MiniStSiM; ^/“körzet ős a II/2. körzetben. , , ' leti. Alsó, Ke -nyülpari ,Miö,Seum-kórház. Upófaező, Viz és íütés A viz^Eütésnél a pártvezetőség határozatot hozott az egyes iskolák alapszerveibe'.• , ■ , ’ - ........ munkáidnak rendszeres megvizsgálására, 2-2 iskola, propagandistáját „ , . . ~ . és bizalmiját meghívják a vezetőségi ülésre és megtárgyalják nunkaju- % % Segittéaz'oktátas,lendületét' hány álápszervben.az}„hogy a politikai kát. Ezt egy sor má's alap szervben is megtették. • bán kozottversenyfolyik Pl. Reuma-Kórházban, Külügyniniee tórium-2,/ Az alapszervek túlnyomó részében a nagyobb pártszervezetek kivétey • .. ■ . . . - • v - • '• lével az oktatási évad indulásakor az alapszorv nem építette ki az . - . - 4,/-A„£ártokfcatas nevelő hatása az üzemek munkájának javításában is eílenőrzést. Arra vártak, hogy az előző oktatási évhez hasonlóan a . magny n.rtónulty Az egyes politikai iskolákon jó vállalások ós-ennek kerület gondoskodjon erről. Változást hozott ezen. a téren a kerületi .. következtében ,jóránunkaeredmónyek .születtek. Pl. ■ a Villámba javítóban P.B. ágit.prop.osztálya által tartott kerületi értekezlet. Itt meg- • nz, egyik alapfokú, iskolán még, a normák felülvizsgálata előtt feladtuk azt, hogy mi az alapszerv! ellenőrzés szempontjait, mogfeHó „ ■ 'vetették, hogy az egyik részlegnél a munka jqbb megszervez és ével 5 ellenőri je lentós-blankettákkal. Ezt követően október végéig az alapk- . . heggeszto- helyett 4. hegge sz tő. látja, el jól azt'a: feladatot, amit szervekben kiépítették az oktatás ellenőrzését. Vannak azonbor atép~ . az előtt; >-en végeztek. -.A pártoktatás jelentősége a termelő nunkászervek, ahol ez nem történt meg, pl. a Vendéglátóipari oktatás-fele- bán „igen élesen mutatkozott meg pl. a Ganz. Vezérlőben., Itt az átképlőse elmondotta, hogy az oktatási évad elején javasolta a kér. ok- zósoknek kulon alapfokú politikai iskoláik voltak. tatás-felelős .élvtársnak, hogy az alapszerv állítson be ellenőrök) t Januárban, mikor az átképzósök felszabadultak - ezek a külön politia politikai iskolára. Ezt .a’helyes ..javaslatát akkor a kér* oktatás- kai .iskolák megszűntek és az átképzett uj szakmunkásod t a többi felelős elvtárs nem helyese-1 té /] ' s így hosszú ideig nem is állitot- politikai iskolára osztották be. Az átképzettek nagyobbrésze lóászttak be a Vendéglátóiparnál alapszervi ellenőröket© Az alapszervi ellen-Yxí továbbra is a párt oktatásban, kisebb része kimaradt az oktatásőrök munkája csak anagyobb hivatali párt szerveknél folyt rendszeresen \ foöl, Az a rész, amely továbbra íb tanult 13ó-14o%-ot ért el, azok és jelentéseket is többnyire csak itt adtak rendszeresen. Az oktatás- akik-kimaradtak,az oktatásból alig érték pl a 9o-loo %-ot. felelős elvtársak a rendszertelenül kapott ellenőri jelentéseket többnyire feldolgozták és az abban felvetett kérdéseket a pártvezér A Viz-Jüteg egyik politikai^iskolai hallgatója P é te r f i elvtárs tőségnek jelentették. sokáig passzív1 volt az -iskolán és az.• üzemben is elég tóssu volt a ■ munkája,' Az „iskolán Különös-, figyelemmel jfygláL koztak vele, bevonták 3*/ A lemorzsolódás az oktatási évad első 2 hónapé tén igen nrgyará— ' a. hozzászólásokba-és aho,gy az isKp.láh egyre, aktívabbá vált, úgy ja— nyu, sok helyen /Lukács-fürdő, Köztisztasági, Vasútépítők, Ganz Törzs# i vult üzeni munkájában is,. rá . . • VendégMtóipar, Közért / több nint 3o %-os volt, ’ . # - « ,, ,, . , . . « j - , rá Vpndéglatóipari vállalatnál az oktatási-felelős.elvtárs megnézte, A hivatali alapszervekben a lemorzsolódás aránytalanul kisebb. Javult I hogya politikai iskpla fejlettebb, hallgatói hogyan végzik munkájukat a heiy zot az üzemi alap szervekben Is, Pl, a Villanó: .javítóban igen es rámutatott arra, hogy aki az iskolán jó, annak a munkájában is nagy lemorzsolódás volt különösei a DISZ oktatásban, A fiatalokat a neg keltó ennek látszania. .Ezzel elérte, hogy ezek,az elvtarsak még DISZ politikai időpont jában más elfoglaltsággal terhelték. Oktató si lelkesebben,.és jobban • dolgozzanak* fi * időben más rendezvény ékkel gátolták a tanulókat a megjelenésben,. A f • . Villamos javitó pártveze tősége foglalkozott ezekkel a hibáikkal és ha- g •/• tározatot hozott amely szerint a vállalatvezető, ill. az egyes r.iühc 1 - - - -v- ' 3 ■ . „ .rá...,.., lyek gazdasági vezetői felelősek azért, hogy az oktatásban mindenki zavartalanul résztvohessen. [ A lemorzsolódás elleni küzdelemben az oktatási felelősök csak ott ■ ., rá tudtak erelméiw eket elérni, ahol a pártve zot őség ehhez minden támogatást megadott. Pl. a Cipő javítónál a lemorzsolódást megállított ók i " • /« '
