Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.97.a/2)
1951-06-15
r ■ x i f . V » A titkári iskola tanulmányi fegyelmét nem sikerült megszilárdítani, a titkárok 4o- 45 %-a vett csak részt és az utolsó alkalommal mindössze 9 elvtárs jelent meg* Argol, iskolák: A prop, szeminárium színvonala is emelkedett. Igyekeztünk segítséget „ adni a prop, szem, vezetőknek, hogy a munkájukat a gyakorlattal jobban össze tudják kötni. Még nagyobb jelentőségű az a segítség, amelyet pl, Iszkra elvtárs a Ganz Készülék titkára ad, a pol. isk, vezetőjének, a-s • mikor az üzem problémáira hivja fül a figyelmet és ezzel lehetővé teszi, hogy az oktatási munka valóban segítsen,alátámassza az üzem előtt álló feladatok megoldását. Rádió szemináriumok: Fz az oktatási forma kerületünkben nem vált be„ A Statisztikai Hivatalban is a jelentkezőknek csak 560a vett részt ezen, a Kísérleti Felsőé ben pedig teljesen szétesett. Ennek oka, hogy az erre bevont dolgozók politikai és általános felkészültsége a beosztott vitavezetők felkészültségét meghaladta és ebben az oktatási formában nem fejlődhettek, ?0.eEpg9P--9g!Jfiüa, előad© sok: A természettuűonányi és nemzetközi kérdésekkel foglalkozó sorozatot; szerveztünk, az alapszervi vezetőségek részére. Ennek megszervezésében komoly hiányosságok voltak. Pl., a köthettél ezelőtt rendezett " Villamosenergia" ct előadásnál 7° alap szervből mindössze 17-en jelentek meg. ludo3ók_részére szervezet szemináriumok} A rádiószemináriun sikertelenségét tapasztalva a Kísérleti Alsó és Felső intézetben a pártonkivüli dolgozók számára a saját érdeklődésű körüket kielégítő témákkal rendeztünk előadásokat, amelyeket öle szeninárium,dzerüen feldolgoztak, Két ilyen szemináriumunk van, összesen 3o hallgatóval. Ez nagy népszerűségnek örvend, a tudósok szívesen vesznek részt, Hiányosság, hogy a kerületi Pártbizottság ezt jelentőségéhez mérten nem támogatja, A kerület oktatási munkájában legfőbb hiányoságoknak a következőket találjuk:, Nem biztosítottuk az iskolai évad folyamán a megfelelő ellenőrzést és igy elmulasztottuk a menetközben kitűnt munkáskáderek felsőbb oktatási formában való beosztását*. Nem figyeltük az oktatási munkát abból a szempontból, hogy az oktatásban feltűnt káderek,kerület kádertartalékakunt jöhessenek számításba^egyáltalán a Káderosztállyal kapcsolatunk rendkívül laza volt* De nemcsak a Kádorosztállyal, hanem a Pártbizottság egyéb munkaterületével sem volt meg a megfelelő kapcsolat, az oktatási munka elszigetelődött, sem a Párt- és Tömegszerve;; .ti osztály, som a termelési osztály non nyújtott segítséget az oktatási munkában, de az oktatási munka som támasztotta alá az ö feladatukat. Elhanyagoltuk a Tanács-tagok oktatását, áz áprilisi statisztika szeri nt U összesen 15 tanács- tag vett részt a pol, iskolákon, A II,Kongresszus — m----------_J
