Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1953-01-09
r -j i ás 3 olyan tanuló van aki nem megy tovább tanulni, itt rész ben a családi körülmények, részben gyönge tanulás miatt. ! Az iskolabizottságokban annyiban történt változás, ho y megnőtt* a felelősségük, önállóan dönthetnek az egyes kérdésekben, mert eddig az J-skola Bizottságok csak javaslatokat tehettek me a Főv.Tanács felé. Tehát decentralizálva lettek, '*z általános iskolákból a lányok a Szilágyiba, a fiuk a Fürst gimnáziumba mennek csak az ipari technikumba menő gyerekek kerülnek el kerületünkből. A munkástanulók eredménye alacsonyabb mint általában a kerület eredménye, "nnek felszámolása érdekében a VB.határozata alapján felmérjük hogy miből állnak bukásra a tanulók ós ' ezeket a szülőket az Állandó Bizottság tagjai le látogatják. Azonban az Állandó Bizottság tagjai nem akarják vállalni a családlátogatást, hanem azt javasolták, hogy az iskola hiv- - ja össze értekezletbe a szülőket, ahova az AB. tag kimegy. Az óra-látogatásoknál magunk feleltetjük a munkásgyerekeket hogy lássuk eredményeiket. Az iskolák igazgatói foglalkoznak ezzel a problémával, pl: a Battyhányi u. iskola igazgatójának naplója van, amelyben a munkászármazésu gyerekek eredményei vannak feltüntetve, ő maga is szokta feleltetni ezeket a gyerekeket az illető szaktanárral együtt. Be sajnos ez nem vezet túl nagy eredményre. Fokozzuk a koorepetálást is, mégsem érünk el meg( felelő eredményt .Mo 3t már ahhoz a m°dszerhez próbálunk folyamodni, hogy a, tanárok jelöljék meg, hogy melyek ahok a szülők, akik gátolják a gyerekek rendes tanulását és mi kimegyünk ezekhez a szülőkhöz. Amennyiben semmikópen nem tudunk boldogulni, az elnök elvtárs fog velük beszélni,ahogyan ezt megígérte. Az iskolák pártszervei mindinkább komolyabb munkatársává válnak közoktatásunknak. Helyes volna, ha egy-egy speciális • feladatot adnának a tanulmányi szdnvonal emelése és a fegyelem megszilárdítása érdekében. Kedden ankétot tartunk a Krisztina téri isk. és a Táncsics Mihály u.-i iskola tantestülete és SZMK-e részére, ahova nvgvhivjuk azokat a szülőket is, akiknél probléma van a gyermekeik tanulása és fegyelmezése terén. Tapaszíalható "ra sok esetben, hogy s zülők nem segitik az iskola munkáját azzal, hogy nem irják alá az intőt, nem reagálnak rá s igy nem lehet együtt dolgozni a tanit°-testületnek a szülőkkel. A szünidőben végiglátogattuk a napköziket, de sajnos sehol sem tapasztaltunk fegyelmet, sem foglalkozást, sem tisz taságot. Egyedül az Attila u-i leányiskolában foglalkoztak -a gyerekekkel, a többiben nem. Szeremlej elv társnő: Véleményem szerint az iskolai pártszervek képesek ~ ~ önállóan működni, de addig nem amig széjjel n6m válasszuk a kettős pártszerveket ós wagtf amig a Pártbizottság nem szakosítja a titkári értekezleteket. A Budapesti P.B. „értekezletein mindenki bejelenti, hogy szakositv'a van náluk a titkári* mi vagyunk az egyetlen kerület ahol ez nincs meg. A mi titkáraink pedig nem fejlettek ann ira, hogy abból profitálni tudnának, amit az általános titkárin kapnak. Barrelné elvtársnő: A Szülői Munkaközösségek elnökei részére ta:,nsp tartottunk ér 1 e ke z le te L, ahol szintén kijött hogy a gyermekek mennyire fegyelmezetlenek. Megcsinálják azt, hogy összetölják az összes padokat ós a kihívott gyerek ezalatt nem tud felelni, mert azzal telik el az °ra, hogy szójjelhúzzák a padokat. ( Szeretném, ha az oktatási osztály tartaná velünk a kapcsotó
