Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.27.a/10)
1982-03-12
g^B B Munkakörülmények az intézmén:,ekben /Beszélgetési kérdések/ BH ||B HE BB Az intézmények fejlődése . ,, , BBS HB „ e bővítés, toldaléképités mennyiben akadályozta az oktató-nevelő munkát, |K9H H _ E nyert helyiségek /tanári szoba, szertárak/ könnyitettók-e a munkavégzést? 9H9 (■ Szociális létesítmények az intézményben ■BE |19f „ a dolgozók létszámához viszonyítva megfelelő helyiségek állnak-e rendel■■ IjjB kezésre /tanári szoba, mosdó, öltöző', étkező/; HB IB - felszereltségük megfelel-e rendeltetésüknek; IK _ mennyiben szolgálják,ill. könnyítik meg a munkavégzést? |B BH Munkaeszközökkel való ellátottság BE DB - az iskolai szertárak felszereltsége az uj tantervben előirt tananyag elsa- KH B| játittatását mennyiben segítik? Hatékonyabb-e általuk a tanóra? BH |M „ iskolai könyvtár könyvállománya megfelelő összetételű? A könyvtár helyi- 8B BB ség alkalmas-e tanórák tartására? , BH BBS ~ Felkészülésében az iskola milyen szerekkel tudya ellátni? Szükségesnek ■ H tartja—e, hogy Íróeszközt az iskola vásároljon, milyen mértékben igényli GB|B KB ennek kielégítés BBB Munkaszervezési problémák , _ . . , .. B| - A 11 napos tanítási ciklusban voltak-e szervezési problémák? /..zakoruk ■■ IB egyenetlen elosztása, lyukasórák stb./ j^^B KB ^ tanórára való felkészülést el tudja—e végezni az iskolában? jBB| IB w _ Készülnek-e és hogyan az ötnapos munkahét bevezetésére? ^B IB Egészségügyi helyzet , , . .... .. BB IB _ a tartós betegségekből adódó helyettesitesek ellátása milyen testületi IBB problémákat okoz? _ BBB BB - az iskolaorvosi hálózat tevékenységét megfelelőnek tartja-e? BE ^B _ véleménye szerint éri-e a pedagógust idegi v. egyéb egészségi károsodás 9^E ^B munkája közben, milyen jelltgű, és mi az oka? |B Közétkeztetés „ „ , , . . BB BB - munkahelyén meg tudja-e oldani az étkezést? Kulturáltnak tartja-e az et■■ IBI kező helyiséget és az étkezés módját? Ha nem veszi igénybe, miért nem. mm Meg van-e elégedve az étel minőségével és mennyiségével? ^B BB Szociális juttatások 8^B B| _ Ad-e az intézmény munkaruhát a dolgozóknak? Viselik-e? Milyen kihordási B BI időre adják? Szükségesnek tertja-c a pedagógus számára a köpeny viselését7 IB ^ _ A védőruha hálózatot milyen szakokra gondolja még kiterjeszteni /fizika, |H BB TM kémia mellett/? .. „o ^B BB - A munkáltatói ill. szakszervezeti segély lehetőségét igénybe vette mór 7 {K Megfelelő mértékűnek tartja az összeget, és a segélyek elosztását? ^B W Adminisztrációs, ill. iskolához nem kötődő feladatok BB BI - Milyen mértékű az adminisztrációs kötelezettsége? Nehézséget okoz-e BE H az elvégzése /szakmai tudás v. időigény/? Iskolában, otthon vagy lyukas B |B órában végzi-e? ^B ■ _ Az oktató-nevelő munkát nem érintő feladatokkal ki bízza meg a pedagóguso- B B| kát? Kötelező vagy önként vállalt társadalmi munkát ért-e a feladatokon; ^B Bj Milyen mértékű leterhelést jelent ez? Egyenlő-e a testületben az ilyen B| leterhelés elosztása? ^B Bi
