Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1982-11-11
wm m B |BB| Az irodalom jelentős szerepet játszik a világnézeti nevelésben annak BB ellenére, hogy a művészeti tantárgyak közé tartozik, és elsősorban |HH esztétikai élményt nyújt. Szoros kapcsolatban van ugyanakkor az em- BB berrel és a társadalommal. Az emberrel kapcsolatos ismereteinket BB és élményeinket gazdagítja. Az irodalmi mű az esztétikai élményen keresztül fejti ki világnézeti, erkölcsi és hazafias nevelő hatását. mwH| ^B Uj neve alapján: "Történelem és állampolgári ismeretek" elnevezésű ^B tantárgy legfontosabb átfogó célkitűzése, hogy "megvilágítsa azt a B folyamatot, amely gazdasági, társadalmi, politikai és kulturális ^EBl fejlődés különböző lépcsőfokain és ellentmondásain keresztül törvény^^^B B szerűen vezet el a szocializmus, a kommunizmus győzelméhez " /Tanterv/ |^Bfl A tantárgy ú.i elnevezése azt is kifejezi, hogy célja az állampolgári. ShhBh BB nevelés is. A történelemtanítás ezért semmilyen más tárggyal nem he^^^B lyettesithető módon járul hozzá az általános iskolai tanulok ideoló— BB giai felkészítéséhez, a mai társadalomban való eligazodáshoz, az abban BB való tudatos élés képességeinek kialakitasához. e téma elemzésére akkor kerül sor, amikor befejezéséhez közeledik mindkét tantárgy vonatkozásában az új dokumentumok bevezetése. ^^^B |^B Ez azért fontos kérdés, mert a tanítási órák világnézeti nevelésének ^^^B BB alapvető dokumentuma a tanterv. BBBI A régi tantervek által felölelt tananyag szerkezetét és mennyiségét ^^B tekintve nem mindenben felelt meg nevelesi es oktatási célkitűzéseink- B^BB nek A követelményrendszer túlságosan általános volt és követelményei ^B^B a pedagógus elé állított követelményeket tartalmazták. A gyermek köj^BB vetelményrendszer hiányzott belőle. Ebben a tanévben a 0. osztályban B B még a régi tanterv van érvényben. Az 1978 óta fokozatosan bevezetésre kerülő Nevelési Oktatási Terv dokumentumai pontosabban meghatározzák a világnézeti nevelésünknek azokat a nélkülözhetetlen alapjait, amelyek az ifjúság osztályszempontú poli- BjB tikaí és erkölcsi meggyőződésének és magatartásának megalapozásához ^^B elengedhetetlenül szükségesek. ^^^B ^BE A magyar nyelv és irodalom tanításához 1-4. osztályban az új tant érv célként jelöli meg, hogy az egységes anyanyelvi nevelés sokrétű hafl^B ^^B tásával, a természetre és a társadalomra vonatkozó ismeretekkel az ol^^B hbbhb^^j Hhí
