Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1981-01-08
■ - 3 - H I Kerületünk óvodáiban az "óvodai nevelési program" bevezetése óta jelen■ tősen fejlődött a nevdő-oktató munka. Kőt évre volt szükség, hogy óvó|H| I nőink ezt a programot megértsék és meggyőződéssel ennek alapján végez|| zók munkájukat. Első években előfordult, hogy néhányan az iskola fel|||| jl adatát akarták átvállalni,tanitási órákat tartottak, magasabb követelményt állítottak az óvodások elő, mint a tanitők első osztályban. Olyan í.n'-j I is akadt, aki nem értette az uj koncepció lényegét, igy a "régi" módon ||B B folytatta munkáját. Az egységes értelmezés és végrehajtás érdekében szám|B| ■ tálán és változatos továbbképzési formát dolgoztunk ki az óvodai felü- Hfl Ú gyeiével közösen kerületi szinten, amelynek következtébon a szakfelü- Hh ■ gyelet és a vezető óvónők értik az összefüggő közoktatáspolitika lé-I nyegét, abban a saját tennivalójukat i3. A színvonalasabb tartalmi mimika I irányítása érdekében a vezető óvónők sokrétű munkáját csökkenteni szűk|^E B séges. BB || Az óvodai nevelő-oktató munka eredményeként a gyermekeknek el kell sa'§111 I játitani azokat a szokásokat, viselkedési formákat, jártasságokat, kész-Bj sógeket és képességokot a feladat tudat olyan szintjén, amelyek feltété-I lei az iskolai élet, a munka megkezdésének. Ezek elérése tudatos terve-1 zést, a foglalkozásokra lelkiismeretes felkészülést igényelnek óvónő-I inktől. Kerületünk óvodáiban ió eredményt értek el a matematika alap-B fogalmak, a logikus gondolkodás alakításában, ábrázoló képesség, kész-B ség fejlesztésében, A környezetismeretí foglalkozáson a természettel, B a társadalommal való ismerkedés tudatosabbá vált, libben segitett a B Művelődésügyi Osztály által biztosított autóbusz, amely a kirándulások, B múzeumlátogatások számának növelését tette lehetőve. Kulturálódási, is-B meretszerzési lehetőséget biztosított a rendszeres mozilátogatás, amely I fővárosi szinten is említésre méltó. Az anyanyelvi neveles színvonala B javuló tendenciát mutatott az elmúlt években, jelenleg a magas létszámú I csoportok miatt a szintentartás a cél. Növekedett a beszédhibás gyér-I mekek száma. Az óvónők munkáját logopédus segíti, egyénileg is foglal-I kozik a gyermekekkel,de ez kevésnek bizonyul. A beszédhiba javítására I történtek erőfeszítések,de ennek ellenére az iskolákban az irás-olvasás ^B ■ tanítását a beszédhiba még mindig nagy mértékben nehezi'.i. A munkára, I önkiszolgálásra, higiénikus életre, kulturált esztétikus környezet ki^B I alakítására nevelés példamutató óvócUáinkban. A közösségért szívesen I vállalnak feladatokat a gyermekek.
