Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.27.a/4)

1980-10-16

■ - 3 - ■

p| építés eredményeivel, a szocialista országok együttműködésével, az flj|

« internacionalizmussal függ össze'.' Tudatosítjuk és úgy véljük, hogy Ifi

lg hasznosan is tudatosul, a felmérések is azt igazolják, hogy a nem■ zeti és a magyar munkásság hagyományai is történelmünk fontos része. ^B

pj £ neveléshez hozzátartozik az egészséges nemzetiségi politikánk gya■gj

I korlátának megismertetése is. Cselekvő hazafiság megértetését a tár^B

:> sadalmllag hasznos munkán keresztül igyekszünk megvalósítani. Ennek B ■

■ következménye, hogy példamutatóan fegyelmezettek a Baromfifeldolgozó ^B

{t? Vállalat üzemeiben, ahol egy hetet töltenek el, tanári felügyelet ||||

nélkül, vagy az építőtábor! magas szintű helytállásuk, ahol telje||||

EK sitményük 130-170 % volt. j^B

B Megismertetjük velük a rendőrség, a munkásőrség, a vám- és pénzs ügyőrség munkájának szerepét, beosülését, segítését. Foglalkozunk a

H hadkötelezettséggel, a hadsereggel és szerepével, a haza védelmében. ^B

■ II. évfolyamon: fő hangsúly a szocialista és tőkés országokkal való ^B

■ nemzetközi kapcsolatok létrejöttén és alakulásán van. Szólunk a ^B

■ KGST, a Varsói Szerződés, az SÜTSZ szerepéről, jelentőségéről. Több ^B

■ óra keretében kerül sor a szocialista országok katonapolitikájának, ^B

I a KATÓ szerepének megvilágítására. Szervezetten foglalkozunk az j^B

■ "Ismert meg hazádat" mozgalommal is. j^B

I III. évfolyamon: témaként szerepel a bevonulókkal szembeni követel^B

I mények, a szocialista és imperialista hadsereg közötti különbségek,

B a fegyeres erők alapvető feladatai, valamint a testületek elvárásai j^B

B a bevonuló fiatalokkal szemben. Beszélünk az állóképesség szüksé-B ges ségéről. Fontos helyen szerepel korunk forradalmié ága; többek ^B

B között mit jelent a mai fiatal cselekvő hazafisága? j^B

B IV. évfolyamon a középpontba a helytállás, a hűség kerül, a közöny ^B

B és a felelőtlenség elitélése. Szólunk a társadalmi fáéi őséé gr ól laj^B

B Iáéról, a morális elkötelezettségről, az eskü, a tett és a oselekjH

B vés összhangjáról. A fiatalok megismerik a katonai eskü szövegét, ^B

B a fogadalomtétel fontosságát, a haza védelmének jelentőségét, a nem-B zetközi enyhülést meghatározó politikai erők szerepét. A BM munka^B