Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1968-03-07
HB Jegyzőkönyv HVjBR ■ készült az MSZMP XXII. kerületi szervezetében 1968. március 7-én meg- HHH tartott párt- végrehajtóbizottsági ülésen. ■■■■ Jelen van: Dr Péter János, köbér Ferenc Tettinger István, Oszvald Lajos krómba eh Dezső, Barczi Gyula, Székely Józseffé, Gsornus L. j István PTB tagok, Deák László BPü-től, Jzanlc János állandó gran meghívott. Az 1. napirendnél Dr Vukán Jenő, Elek Jenő, Yasálc MHH József, Janurik János. napirend: 1.//A pártoktatás első féléves eredményei, tapasztalatai. ''f.'.r'l Wm a/Előadó: Janurik János B 2./ A tavaszi, illetve a jubileumi évfordulók, ünnepségek ke-B / rületi programja. gHj Előadó: Fodor Sándor ■ 5./ Tagfelvétel. ÜB m BM IfS ő. / Egyebek. ■ 1. i:n;.irenái Anyag je •... z könyvhöz mellékelve. B Székely József né: Az anyag átfogó képet ad a párt oktatásról. A kép nem BHj gfjjj rossz, ha varrnak is negatívumok. Számszerüségében különösen nagy mám a növekedés. Azonban valamennyi oktatási formán jelentkezik a tanulmányi és mo jjelenési fe nyelem problémája. A számszerű emel- ■■■ kedés és a fegyelem romlása között összefüggés van. Véleményem JJJI szerint szükséges a jövőre nézve a fegyelmet erősíteni, még a HH| szamszerüség rovására is. Az elméleti konferencia is eredményesebé lehetne kevesebb létszámmal, s komolyabb elméleti munkát M végezhetne. Dr Vükén Jenő: A szocialista tudat lemér és e egyike a legnehezebb jhLadatokBV;,v^ nak. Mégis vannak olyan területek, amelyek tükrözik a szociálista tudatunk szintjét és fejlődését. Ebbóla szempontból kell nézni^^H mm a pártoktatás tapasztalatairól szóló jelentést. A résztvevők szá-HBSj m ma, a fegyelem, a felvetett problémák tartalmi része, a vitakész-^^B mm ^ ség valamilyen formában tükrözik a szocialista tudat szinvona- WKt/tj B ^B Az anyag megállapítja, hogy vannak eredményeink. Ez nem vitatha- B tó, de azt is látni kell, hogy nagyon sok energiát fektettünk H ebbe a munkába. Felmerül az is, hogy az eredményekkel elégedettek^^® lehetünk-e vagy sem. H Én három oktatási fokon oktatok: az elméleti konferencia egyik M csoportjának vezetőjeként, a M.L. középiskolá n vezetek egy osz-^H M tályt, továbbá az orvosok speciális filozófiai tanfolyamát. E há-^^H H rom területről szerzett tapasztalataim alapján következtethetek B általában az emberek tanulmányi fegyelmére, B Az egész oktatáson végig vonul egy azonos negativ vonás: H - a propagandisták egy része felkészületlenül jön az előkészi-B tőkre, s a megjelenésük 6o- 7o %-os. M - a szemináriumoknál is tapasztalható a hiányos felkészülés és B megjelenés. ■■ Az anyag bírálja a propagandistákat, hogy sokszor a hallgatók ■■ helyett beszélnek. Bár ez önmagában rossz dolog, de ha a haliga- B tók felkészületlenek, kénytelen a propagandista ehhez a módszer-B hez folyamodni. 22/VB/5 B9
