Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1967-11-16
H A pedagógusok nagy réssé itt nálunk noa fejű ki k 1 misebé te- mm BB vékenységet. Különböző községekbe, kisvasonokban viszont; ú\ a B| ■7y mozgató rugói a k lönbüző megmozdulásoknak. fiiért non löket ezt »j ■Hl itt is nogvulősi tani. Azt hiszem helyes úgy ...rtökölni, ko y B| megfelelő lehetőséget kell biztosítani* OH Bi tVúgnor Józscfné; Valób-un clgundolkodtató, ne.y uon...yi a különböző iskolák- Bj BB bán a párttagok száma. 3 övvel ezelőtt 4 parütug volt az iskola- HB H bán* munkánk és az elvtársakkal való foglalkozás során ez a szám HS 9 főre emelkedett. Ezek közül a felvetett elvtársak közül már ■N'V többen eltávoztak iskolánkból. Közülük az egyik elv társ nem is J H pedagógus pályára ment dolgozni. Varrnak ezenkívül befolyásoló tényezők is. főbb idős dolgozó van a pedagógus pályán., jó dől, :o~ ■ BB& a ók jó pedagógusok, de nem alkaluiasak párttagoknak. De ezen ki- B[ vül is van számtalan olyan tényező, ami nehéz helyzetet teremt BE és jollemző a pedagógus pályára. ^H ■I Hiába mondják azt, hogy 4 órát dolgoznak csak, de ehhez jön még ^H V\g pluszként a család-látogatás, a felkészülés, jobb esetben tud B| Bj a az i le tő plusz óhát adni, arai a jövedelmét némileg javítja. B TM Joob helyzetben vannak azok a pedagógusok, akik nyelvtudással jfl| Bj rendel ke zn k. '^H Jiitór ákról kapcsolat oan olyan eredményt sikerült elérni, ho y I B| most már az úttörő tanácsot nem kell külön vezetőnek irány it&ni. Az úttörő tanácstagok a rajokban elmondják véleményüket, fela- IJJ ■H datolcat a mák, vagy fordítva, tolmácsolják tapasztalatukat az mm Bj úttörő tanácsnak. Ez nagyon komoly munkát jelent. Ez persze ^H ||g| nem általános, vannak gyenge eb rajok is. Azt is el kell morva- jH nőm, hogy a mi pártszervezetünk nagy gondot fordit az úttörők^H kel való foglalkozásra, mi beszámoltatjuk az úttörő felelőst és a taggyűlés megvitatja ezt. beket, hogy az úttörő vezetők ezt nem veszik konkrét segítségnek, de véleményem szerint ez mégis ^H B az ő munkájuk segitésót jelenti. Szeretném megemlíteni. hogy ■I iskolán túlzsúfolt, ami a mozgalmi munkáson is érezteti hatá■I s át. B B| jjtezvald fajos: Egyet lohet érteni a jelentés azon mogállapitásával, hogy az |B ^H igazgatók régi, stabil igazgatók. Ők tudjáj|, hogy kik azok a §B ■I pedagógusok, akik a vallásos szertartásokon részt vesznek, - ezt H tapasztalatból mondom. j^H B) A fizetésükkel kapcsolatban: az any ,gi probléma sokat foglalkoz-BB tatja a dolgozókat. Úgy vetik fel a kérdést, hogy az ő fizetésük B| nem éri el a szakmunkások fizetését. Ezt sok esetben a gazdasági jj mechanizmussal összefüggésben is, együttesen emlegetik. HB B| Külön bporobléma a hazafis ág és a nacionalizmus problématikája. Wm E kérdésben nőm látnak elég világosan, fagyon óvatosan fogalmaz^H nak orról. Nem látják, hogy a hazaszeretet mikor válik naciona-1 i s távé. BH BH A ixigam részéről az előterjesztett anyagot nagyón jónak tartom, j^H ^H tartalmas előterjesztés, fehóz volt ezt Összeállítanij mert igen ^H Bt solat lehet róla beszélni. Javaslom, hogy fogadjuk el. |B ^H Szili Károly: Az időse lóg iái témával /sszofüggósbon néhány közoktatási ^H ^H problémával a éretnék néhány szót szólni. Hagy .röf..-szitósöket ^H tettünk az igazgatók irányító mun... jáoan a fizikai dolgozók ^H gyermeke ivei való foglalkozásra. A mi kerül ötünkben ez szám 73 ^H % körül van. hehezitette munkánkat, hogy hosszú időn át nem volt ^H ^H meg a Tanrend. A miniszteri rendelet ugyan lehetőséget biztosit al ^H tanároicnak és az igazgatóknak, hogy az utóbbi 3 éves felkészülési ^H ^H vázlatot lehet használni. ^H I I Ilii - 4 ~ lES
