Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1966-06-16
I & Wm - 8 ~ 1 jgfj jflH hoGy az ezért felelős politikai vezető /igazgató/ következetesen IH H érvényt szorozzon a dokuomnturnékban lefektetett szocialista növelés HH HH köve tolaényo inok. |||j| HH Szón kőiül az igrzgotó különös figyeloamol foglalkozzék a követlgZQfeHgMI H kel: HH a,/ A pedagógusok meggyőződését alakító nézetek konkrét formáit fo-HH lyamatosan"fel kell tárni és a negatív nézetek nyílt, sokoldalú HH HH bírálatát konkrétan, aindon forunot felhasználva /testületi ér- j^H HH tokezlct, munkaközösségek, csapatvezetői ülések, stb./ kell vé- ^H HH gozni. Különös figyelmet kell fordítani a kispolgári nézetek kö-HH ^H réből a munkaiégyulait bontó, liberális nézetekre /Tant^rv,0s ^H HH Rendtartás isméi i-te, anyagiasság/ a vallásos befolyásra, a szó- HH cialista eredményeinket lebecsülő és a nyugati kapitalizaus tul-H,-/ Í$jH értékelő nézetekre. ■ HH [t^H Elő kell segíteni a nézetek elleni harcban az össze kérdés ősz- HH HH tályalapról való au,."Ítélésének gyakorlatát. Az ideológiai munkát HH a legfőbb ideológiai kérdések /a munkásosztály és a part vezető ^H fpjjH szerepe, a szövetségi politika, a származási kattegóriak eltör- HH jjjjf lésének más és más fontos elvi kérdések/ következtés megérte- jjjg|| tésével kell megalapozni. Ennek szolgálatában kell állítani az fllll ideológiai képzést és a nevelők egyéni munkájának értékelését HH ^H is. Ezt az eszmei nevelő munkát úgy kell Végezni, hogy az ól^> ^H HH tel való szoros kapcsolat ogyre fejlődjön. /A közéletben való HH 'g\/; részvételt mozdítsák tervszerűen elő az iskola, a kerület, a HH társadalmi szervek és a p .tronáló üzem, stb. életébe való be- mM ^H kapcsolódással./ j^H HH b./ Az iskolavezetés következetesen magyarázza az uj dokumentumok ^H szellemét és olyan módon befolyásolja a növelői közvéleményt, ^H ^H hogy az oredfsények mellett a gyakorlati munka fő kérdése legyen H| az eredménytelenségek megszüntetéséért való közös erőfeszítés. H| |H /erősitoni kell c téren az alsó és felső tagozat egységét/ a ^H nevelők közötti Őszinte, nyílt, bíráló, segítő szellőmet./ j^H ^H A pedagógiai igényességét különösen a tanórákon folyó érzelmi ^H ^H nevelés terén és az ifjúsági szervezetnek a közösség magjává ^H ■I való alakítása ter^n kell érvényesiteni, ^H H A nevelők nagy része jobban törekedjen megismerni a szakfolyó- ^H HH iratok melott az általános szocialista pedagógiával foglalkozó H| ^H irodalmat. ^H H_______________________________________________________________________I
