Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1965-05-20
■I Székből kellene a tapasztalatokat leszűrni ás továbbadni HHHm HH ás a PB. párt belső élete munkacsoporttal kellene rnegbe^HH|j HH szólni. HM A probléma véleményem szerint ott keresendő, hogy pl. mennyi- L* H re indokoltak a változások? HHH ■H Javaslom, hogy az 5. pontot mddesitsuk úgy, hogy évente egy wi alkalommal kell ezt az anyagot megvizsgálni, a végrehajtási |MH tapasztalatokat tárgyalja meg a párt- és a tömegszervezeti HM PB. csoport, azt terjessze a PVB. elé és csoportos titkári IBM ||!i| értekezleten is tárgyalják meg az elvtársak. „ y Bodnár e.: Az az érzésem, hogy jelenleg két véglet született. Volt a HHH BPB-nek iskolára kérése elég hirtelenül is. Véleményem szejj rlnt a problémát ott követtük el, hogy nem vettük észre, IMIIÍj j j h o g y e téren komoly tervszerűség született olyan vonatkozás- . j HM baií, hogy szakmai területen lett megszervező ve a t o vábbkóp- HhH| HM zés pártiskolai jelleggel. A hiba részünkről ott van, hogy ^^M |f§ ^ nem néztük meg, hogy ezek az elvtársak 1-1 ilyen pártisko- |MB HM M Ián hogyan erősödtek meg, vagyis cssak a számszerüség tükró- ^^Hj HH ben néztük meg. |HHE HH Az 5 éves beiskolázási tervet véleményem szerint nem kell 9HIH jj név szerint hozni, hiszen ez elég nagy távlat. HH Véleményem szerint is elég az anyagot évente egyszer meg- j^^M jaM tárgyalni. HM Asztalosáé e. válaszol a felvetettekre: ÉHHll HH Dobos e. által felvetettel részben egyetértek, azonban H|H n meg kell jegyezni, hogy nekünk van egy sor titkárunk, aki HHHS ^Hj még nem rendelkezik semmi pártiskolai végzettséggel és e- j^^^H zeket az elvtársakat nem lehet mindjárt az Egyetemre küldeni t HajH j’ ' meg kell őket tanítani, hogy milyen módszerrel, hogyan ta- , ! ^H nuljanak többek között. ^^^H HH Az elméleti konferenciával kapcsolatosan: Az elméleti konfe- HhM| HH rencián az elvtársak elé komoly feladatot állitaunk, ez so- |HM^ ^H A kát is ad, ha megfelelően felkészülnek ^^M llflf: ^ Jakosits e, felvetette, hogy nincs az illető elvtársaal meg-HH ^ beszélve az iskolára való küldése, - amikor mi a káder feji« |HH HH W lesztósi tervünket elkészítettük, akkor személy szerint meg- HH beszéltük azokat minden érintett elvtárssal. Ez az apparátus HHH ^H dolgozóira nézve nem volt éppen könnyű munka. E területen ^^^H úgy érzem, hogy egyre jobban a tervszerűség vonalán vagyunk. HHH ^H Szeretnénk elérni, hogy 1 évre előre személyekkel, nevekkel ^^^H ^H együtt tudjuk elkészíteni a káderfej lesztósi tervünket. ^^^H Péter e.; Egyik dolog, hogy célunk e napirenddel az volt, hogy tájó- Ml AOztassuk a PVB-t, hogy elkészült a káderfejtesz ósi terv. j^^H ^H Arról van sző konkrétan, hogy a PB. hatáskörébe tartozó elv- ^^^H ^H társaknak valamilyen tervszerű képzésen mennek át. Ilyen vo^H natkozásban tudjuk, hogy hány emberrel kell foglalkoznunk. ^^^H ^H Egyre inkább tudjuk, hogy hány emberrel van dolgunk az alap** ^^H ^H szervezetekben is. ^^M ^H Egyik oldalon van az igény, hogy képezni kell az aktívákat, ^^M a másik dolog az un. szervezett iskolások. Van ezenkívül j^^H ^H pártoktatás is mint képzési forma. Nekünk ezeket a fo mákat j^^H HH kell összhangba hozni a káderfej lesz t ósi igényekkel. HM I - 3 -H ______ ________■
