Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1962-03-15
lia ■ % 1 B§ v ' jBB«B HB tantárgyak közül jobb az érdeklődés az irodalom, történelem HH iránt, nehezebben rm.gy a fizika, biológia ás a számtan. A cső- B portos beszélgetéseken is felvetettek a hallgatók a biológia ^^B HB túlméretezett, ne ház ás az élettől idegen voltát, A helyesírás HH KflB majdnem mindenütt problémát okoz, ]HB * Jobb az eredmény' azoknál, akik több éve vesznek részt a fc- lnótt/./á> IBB oktatásban, Náluk a nevelő munka eredménye is érvénye sül már, j^^B H A fiatalok,-akiknek számaránya pfdig egyre növekszik, - eredne|HB HB nye általában gyengébb. Nekik ez is megfelel, _ mondják. Ahol BBB HB együtt vannak az osztályokban a fiatalok 's az idősebb generáció, BBB ^B ott az idősebbek jó hatása érvényesül rájuk, ^^B HB A gimnáziumi leveleső oktatásban 3,2 a tanulmányi átlag. A Fai- BB E^B pari Technikum átlaga 2,9c a Ruhaipari Technikum átlaga 3,6. A BH E^B g'ranáz iumi levelező oktatásban a félévi beszámolókon 15 hallgató IHBjj nem felet meg, A gimnáziumi levelező oktatás eredménye reális ás .■ ■ HB ^ jó, A történelem és biológia itt a jó eredményű tárgyak közé tar- Braj EHS tozik, gyenge a matematika- fizika eredménye, BHj Az idősebb hallgatók itt is jobb munkát végeznek a fiataloknál. ‘’&'Tl i1gs& A levelező oktatás I -b,osztálya /ide rjárnnk többen a kommunista BB| B elvtársak közül/ jobb eredményt ért el, mint a másik első osztály, BH HH ahol viszont több a fiatals A szaktechnikumokban a szaktárgyak ^Bj ^H nehezebben mennek a hallgatóságnak, \ HH A Közgazdasági Technikum levelező tagozatán 86 fő elégtelenül vég- BH H zett egy vagy több tárgyból a félévi beszámolón. Zömük egy tárgy- ^ HH ^m ból kapott elégtelen osztálvzstnt, ^H HHII tananyagról általában elmondhatjuk, hogy zsúfolt. Másik hiányos- HB W^B ság az, hogy a f.-lnőtti ktatás tankönyvei körülbelül 2/3 részben ^H BB ^azonosak a rend* sknruak tankönyveivel, Ahol a felnőttoktatásra BB B készült külön tankönyvi k< t használják, ezekben a tárgyakban jobb HB HB a.z <.lőre hal ad ás és kevesebb a nehézség. Az anyag mennyisége miatt ^H az egyes órákon a nevelőknek igen sok ismeri.tét kell előadni. További hiányosság különöse n a szaktárgyaknál a szakteohniku-HHj m okban, hogy a fe lvett tananyag nem eléggé korszerű és kávéssá HB B van kapcsolatban az élettel. Általában a matematika és kémia anya- BB BB gával és tankönyvéve l kapcsolatban hangzottak e?l észrevételek a flH |^Hj csoportos megbeszéléseken, Meg ke ll e-mliteni azt .is, hogy a gim^B ^B náziumi és középiskolai oktatásban a rendeskoruak oktatásához ^B IHH, viszonyítva könnyebbség az, hogy ne-m kell nye-lvet tanulni, és BB ^B nincsenek készségtárgyak, ^B ■ B
