Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.27.a/4)
1962-03-15
SfPS' j ^ q ^ í^sfeí.: Sífl A fiataloknál tényleg jellemző, hogy nőm törekszenek BHB iobi) eredmények elérésére# Altaláoan a leiaorzsolódas xo a HHH Wm fiataloknál tayasztalható • Párfcf unlra ionáriusoknál noha ca— HHH • I pasztaiható, fogy szégyonlenok együtt jánnx a dolgoz olo^l. ■HH V&ik p-di- helyesebb ha együtt járnak, urvendetes, hogy a műszak** |* kérdés kösd megoldódni. Helyes az az elgondolás, hogy az ^H Mm üzemekbe levinni a technikumot, egyetemeket is. A statxsz - HH ■ fikákból kitűnik, hogy akiknek nincs meg a ó ultalanosa, azoMHH IHSm 2‘ö~ 5o ;..V-a fiatal, óbból adódik a KIGZ feladata_ is. Műszaki HM középkáderek islc. végzettsége is rossz képet mutatott» oz is*** 8 örvend©beson alakul. Ililll ;.?• ; Belházi e: Helyes lenne a SZÖVüSá okt. osztállyal felvenni a kai)CSolatOM>?.y^ j||jÉ megbeszélni a problémákat. A gumigyári kot-hotes iktatásról mm az'okt. oszt. tud, ezt meg fogjuk beszelni.^Iletíalusx elv-B társnő felvetette az üzemi szaktanfolyamok es az alt. isko- ^^M |H la’ö szekapcsoláoát. Tavaly foglalkoztunk ezzel, de eddig EH| erodraényt nem értünk el. A nyári előkészítő tani olyanokra |HH H már tervünk van, kóIlletőnként hivjjuk be okot úgy tervezzük. *■ EH ^ Helyeslem a távlati toiv kidolgoznál. _ Az analxabwtizmus ,vor-*| HjH fP dósét üzemeken belül kellene megoldani ha van, iraotudatlano^raH >á: oktatása nem igényel pedagógust. H Q r. a ke e" Helyes volt most napirendre tűzni ezt a kérdést, tavaly HH H befejezett iskolai évet vizsgáltunk, ezert bizonyos aolgokkaHH I* elkéstünk. Sok jó javaslat hangzott itt el, s ezek vogre[H hajtását biztosítani kell. Minden évben megyünk előre még ^H |* akkor is, ha számszerűleg ez nem jelentkezik úgy. A szamok • ■’ növelése egyedül nem biz ősit ja az eredményes munkát. ■§§ H| Megyünk előre, de látjuk azokat a^problémákat me&dc vannak. Az egyik, hogy a törvények biztosítanak sok minden ^ a c-anu— IBI íóloiak, de az» életben nem tesznek meg mindent ©zen túl, HU HH hO'-’Y segít éget nyújtsanak, 'tapasztalható, hogy az alt. HH HH koíai oktatásra az üzemekben nem helyeznek olyan súlyt, mxntH| Wm a középiskolai ~s egyetemi oktatásra. Hódig 02 ^ alapja a * :i'’b továbbtanulásnak. Itt több* is a probléma, a lemorzsolódás ^ HH ^ is na-yobb. mint a felsőbb oktatásban. Vannak olyan proble-H • má4 mílyo’et a párt- KUá- nők együtt kell megoldani -ote- ■ llBI m Tóth Ű. sok mindent javasolt a P.B.-nek, de arról nem be- JJB| li szélt, hogy a szakszervezetnek is jobban ra kellene .:apcsol^*| Hl ni. íddig jóformán a pártszervezet végezte ezt a munkát, ogy*| Mim néhány helytől eltekintve a szakszervezet keveset tett. jjjl H üzért a Bp. 3zakszorvezcti Tanácsnak ebben tobb^segitseget ^ H kellene lefelé nyújtani. Gál elv társ amit a minőség kerdése-^M vei 1 kapcsolatban mondott, egyetértünk, üsszchasonlioast teüt^ H a nappali és esti tagozatok között. Ez regebben valóban meg | volt, hogy könnyeobon megszerezték esti iskolán a kopcsi- * ^H üisét, ma a követelmények sokkal nagyobbak. Igaz az. xs* horty fel kell számolni azt a szemléletűt, ami egyes -iata- I loíáál megmutatkozik, hogy a gyengébb eredménynél többre nem* ^H törekszenek. Hétfalusi olvtársno lelve ette, n>gy tartalmi * ^H kó -dósekkel keveset foglalkozott a jelentős. Meg laiitett ^^^H ^H eerv—két dolgot# de s. nevelés kérdéséről nem beszelt. A Lola— ■ Hatokkal a kiegészítéssel együtt a VB, egyetértett, feladat ^H ezeket összegezni összeállítani, titkári értekezleten, ezt megbeszélni, melyre a szakszervezeti titkárokat is meghív^H nánk. BjH ■ _____________________________ -í ........u
