Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.26.a/10)

1988-05-04

jSHHBSHMBI @§ - 4 - HgH ipifi ?./ Tanácsi témassoport ajB^H 11111 Az egészséges életmódra nevelés helyzete gHBB PB a.) nz aLsófokii olrbatásl Intézményekben (bölcsödé, óvoda, ált.lek.) BH Ennek anyagi, tárgyi, személyi feltételei hogyan alakultak az elmúlt 9BH raB években (kb. 5 év). HB9 ■I A gyormokogé3Z3égügyi szolgálat, a szülői ház és a pedagógusok ernyőiImjkö- H EK. lésének helyzete a gyermekek fizikai, szellemi, szociális fejlődésének BB SHh biztosítása szempontjából. flBHH Veszélyeztetett gyermekek számának, arányának alakulása, a veszélyezte­­sBH tettsóg főbb jellemzői, okai, azok alakulása (kb. 5 óv). pjjjpS l|1181| ji'gószségkárositó szolcások, ellenük való küzdelem hatása. flgBS BfH Iskolai testnevelés, sport, szabadidő, étkezés 3tb. jfiSS H| Mindezen témák mennyire épülnek be az intézmények pedagógiai program­­. t 9BE jába (vagy csalt reszortfeladatként kezelik-e). BBh BhS b.) Középfokú olctatási intézményekben HH BEK A tanórán és a tanórán IdLvüli nevelésben - öntevékeny diákkörökben is lffÍl HU ahol van - beépülnek-e az egészségvédelemre! összefüggő ismeretek, fel­­|bH gRl ,ívtatok, követelmények. SjÉM HB A pedagógusok és az ifjúsági orvosok együttműködésének helyzete, tapasz- B felga talatai. BHj BB| B a csepeli középiskolások egészségügyi állapotánalc megítélése. HB H Iskola, család, társadalmi szervezetek kapcsolata az ifjúság egészséges jEgD BH életmódra nevelésében. HM jH Káros szenvedélyek leküzdésének tapasztalatai (dohányzás, alkohol, kábító- BH HB szer, gyógyszer). B ■H C,) Ko„r ■:volődésl intézmények tevékenysége az egészséges életmód kialákitásá- B h HHB bán. Mentálhigiénés szolgáltatások, stb. WSj gSjB| d.) Szociálpolitika területéről a legjellemzőbb adatokkal bemutatni az idős HH BK3 emberekkel való törődést. Bemutatni az igények és a lehetőségek viszonyát. «B H ■ KKB; 1 ■l'ii'■ í i i'gSi1'■' i-’’ ■ í : | HH _______ ?i________

Next

/
Oldalképek
Tartalom