Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.26.a/10)
1981-11-03
I " 3 " |jp|s o ds a táborozáson résztvevő kollégák ötletesség^t dicséri,hogy jfffiB} sjjSjf minden lehető segítséget felkutatva igyekeztek megoldani a probl§g||| V/k, lémákat. Megbetegedés szinte sehol sem fordult elő. Itili A táborvezetők által adott értékelésből kitűnik, hogy valameny-HB nyi táborban jó hangulatban, örömmel töltötték el az időt a paj- Sp IflpP tások. A tervezett programokat szinte maradék nélkül sikerült HH végrehajtani. Uj magvar tájakkal ismerkedtek meg, sok túrával, kSH ^ sporttal, úttörő formasági keretek között jutott idő a daltanu- SH 68551 lásra, helytörténeti, munkásmozgalmi témák feldolgozására, a lÉjjja következő uttörőév elokészitésére is. Működtek az ifjúsági tábor- '^'"K tanácsok hol sűrűbben, hol ritkábban összeülve értékelték a tá- SH ■KB bori munkát. ■Bh Bár ellenőrizték a tábor és a pajtások személyi tisztaságát,nem 9H M&s tartalmazza egyetlen jelentés sem a '■ Tiszta tábor” mozgalomba IBII való bekapcsolódást, mely csupán ajánlás a Bp-i Úttörőelnökség ■j^H részéről, de feltétele a ”Kiváló tábor”-! cim elnyerésének. SH Önálló belföldi táborainkon való nagyszámú lelkes és eredményes nS| HjS részvétel mindinkább indokolttá teszi önálló kerületi táborhely a& H b létesítésének szorgalmazását. BS fflg _ Vándortáborok. Résztvevő iskolák; HS HH ^ Ligeti 1-5. őrség vándortábor aug.2-16. 9H Hl Ligeti. 1-5. Radnóti kerékp. ” juli.5-19. 99 HH Ligeti 1-5. Pertőmenti ” juli.3-lo. H HEH Iéalamár 232. Somogy-Zselic ” juli.25- H wm aug. 2. aag HH Kalamár 17 o. Pertőmenti " j üli. 15-25- H ■I / A Ligeti 1-5. iskolából -az őrségi vándortáborról jelentés nem H8 MH . érkezett be./ SH HU A táborozáson résztvevő csapatok leküzdötték ennek a táborozási |U| mm .formának a nehézségeit. Köztudott, hogy ez a táborozási forma ál|H HH litja a legnehezebb feladatok elé a pajtásokat, de ennél fogva ez Hffl ■HE adja a legnagyobb személyiségformáló és közösségfejlesztő lehe- US mm tőségeket is. SH l l IPPfH i
