Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.26.a/10)
1979-03-01
jjfB Az ideológiai - politikai munkában döntő szerepet játszott az elmúlt években a testületek szemléletének formálása: a Ilii párt politikájának megértetése, elfogadtatása olyan kérdő-SH Sekben( melyek kevésbé ismertek a pedagógusok körében, /pl rREBB gazdaságpolitika, várospolitika stb./. BH Népgazdaságunk realitásainak ismeretében higgadtabban érté|M kelik a kerületi ••iskolahelyzetet", igy nagyobb összefogás- Sal, egyetértéssel lehetett a nevelőiskola valóságos tártál- B3H mának kifejlesztése érdekében cselekedni. 9H s3£ Ez döntően az agitációs és propaganda munka eredménye, melyjgMj BBij nek eszközei között - a kerületi pártnapok mellett - egyre BHj MM nagyobb jelentőséggel birnak az önálló kezdeményezések /he|SB jjjjgfe lyi pártnapok, tájékoztatók, pártszemináriumok, politikai vi-WHn takörök stb./ « Léteznek azonban olyan feszültségek, amelyeket különösen a HB &£[ szülők körében semmiféle agitációval nem lehet feloldani. JB jllÍi Ilyen a "napközis-helyzet" - elsősorban a városközpontban és |gg| mgai a Petőfi iskola körzetében. ISH H| Főképp a középiskolákban és a főiskolán találhatók olyan pe- Bfl dagógusok, akik hajlamosak a tanórai és szabadidős nevelés |9E WM szétválasztására, akik elsősorban az oktatást tartják fon- IBS jgm tosnak. In| HH Az utóbbi időben megszaporodtak az olyan jelenségek az álta- SS BB lános iskolákban is, melyek azt bizonyítják, hogy a pedagó- H IBI gusok középkorú rétege jelentősebb áldozatokat vállal magó- H H| ra, mint a fiatalabbak, elsősorban a pályakezdők. /KolozsvájuHj ■I ri isk. Petőfi, ücdlik g. stb./ BB Hg Ezért rendkívül fontos, hogy a pártalapszervezetek, amelyek M H hatására az utóbbi években szinte mindenütt létrejöttek a jHKf HEI pedagógus KISz szervezetek, erősítsék politikai irányító, nejj MM velő, segitő szerepüket a fiatalok körében. Meg kell fontol- 8| HDy|fl ni, hogy az oktatási intézményekben miképp lehet növelni a 98 B98s| KISz szervezetek közvetlen részvételét a tanulói mozgalmi 98 Mm munka irányításában. BB - 2 - H 3 [
