Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1988-03-24
Az ideolóirfal tudatformáló munkáról alkotott vélemények A párttagokkal folytatott beszélgetéseken elhangzottak egyértelműén jelzik az ideológiai tudatformáló munka zavarait, a párttagok elvi, elméleti felkészültségének hiányait. PafB pasztaltulc, hogy a szocializmus a felszabadulás után ki- 1M alakult képét kérik számon napjainkban. HHj Sokan mondták a marxizmus-leninizmus általuk ismert elmé| letét jónak tartják, de gyakorlatban történő megvalósításút fejg&j rossznak. Ezt a felfogásukat indokolják azzal, hogy tarsadalmi-gazdasági életünk olyan ÚJ jelenségei, mint pl. az MW életszínvonal csökkentése, a gyorsuló Ütemű infláció, a tar^B • sadalmi juttatások csökkenése és nem egy esetben elvonása, ÜH a tulajdon kérdése, az új vállalkozási formák, a kisipar es BH kiskereskedelem fejlődése, a kötvények elterjesztése, a -a- HH nélküliség megjelenése nem egyeztethetőek össze elveinkkel. «■ Félnek attól, hogy ezek az új jelenségek hátrányosan fogjak érinteni őket. Nem látják, hogy az új jelenségek okozta ne- B| gativumolckal milyen, a szocializmus lényegéből fakadó intézkedésekkel fogják ellentételezni. A megfelelő ideológiai ismeretekkel rendelkező párttagok elmondták, az ideológiai tudatformáló mm,kában tapasztalható jHH zavarok egyik oka, hogy a jelenlegi gyors gazdasági váltást Bj _ semmilyen tudati felkészítés nem előzte meg. Az 1968-ban • bevezetett reformot megelőzően a politikai oktatás külön- BH böző szintjein sokat foglalkoztunk a reform bevezetéseve Bj összefüggő változások magyarázásávai. Megfelelő kapaszko- Ml dókat tudtunlc biztosítani, hogy a párttagság ismerje a napi B politika és az elmélet összefüggéseit. AZ értelmiséghez tartozó párttagok foglalkoztak a tudás, a H szellemi munka leértékelődésével, tapasztalható kontraszele,B óiéval, amely ha nem figyelünk oda öngerjesztő folyamattá H válik. A negatív hatások az iskolába járók körében érzékel- B hető leginkább. A tanulást a fizikai munka természete, az B egyre bonyolultabb berendezések növekvő műveltséget konver- B- 12 -K *7 a H
