Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.26.a/4)

1985-05-15

1 G/ TÖMEGOKTATÁS I 1. A pórt tőmegoktat ösban a különböző ^ta rigolyám típusok ^helyet t _ ff egységesen a tanfolyamét kell szervezni, amely a I tömegoktatá©riíagyoroányos szervezeti rendbe szerint nukodxU ^ H I 2. A területileg GZÓtG-ért cags^gg^l ^tő"plV pártcsoportonként . B nél több tanfolyami coopoi i xs ozorvezu v _ magg^ I 3. Az oktatási óvbeii Opo rag la 33aozá sikere tókon ^kozpogt xl^g^ ^B I Tof'T/íT^Ts obL'tubeóp^cni a fővárosi, korulotx M H és adott munkahelyi témákat xs. HHj I 4. A résztvevők összetételének^ sajátosságoknak ■ felelő tematikát a Miihez a kerületi pártbizottság té­­|H Wm m alapján kell összeállítani, *-nnez a 1 ■ W ^ajánlást készit. H ■ 3. Az oktatási évben az alapirodalom^su?ák'Xa°bu­­■ ■ jegyzőkönyve, a J<°ssuth Uiado alt< l ! ó lg05/2-eo száma/, l Fro^fpt^^lSréfo^t Pórtszcrvok és pártszerve- H |H zetek állástoglalaso» ■j^nS ■ c. Az oktatási évben minden párttag *|j^"£\iSE*1!idor-' H H megoktatás tanfolyamon, kivé \Jonkivüli hallgatókat a helyi, M l politikai szükségleteknek megfelelően kell bevonni az oktatásba. H I i-es/*i;uíniíévv"rjénp2oSpp«d krrSiit!rfSíKStí«i t-u ««r- B MH vezni. /r>. Bi ■ 0. A kerületi pértbizottoég jollott létre /?ömegokta­­■ ■ lózatot. A spkeseportok évközben rendvZ ékJfol gkot 0 tar- B ■ tnlni^és^szervezo ti** feladat öleivé gzésé re. ■ ■ 9. A tömegoktatáshoz tartozó egyéves továbbképző^clyamokat B H lehetőleg az ML Középiskolát végzett»kPl9|ner.9ék meg a pártokta- M 9B inditsák. A pértszerve ^ e - Fordítsanak nagyobb fiyelmet az B EH tásra vonatkozó hatarozatoka . ti^ztséaviselők felkészítésének falt IS eszmei, politikai továbbképzés az általuk készített K9 EB uj lehetőségeire. Tekintsék at e^p bizt0sitsék az utánpótlást BB propagandista képzőt co - ^nlános tagozatán induló propagan- 9U Bfl ehhez vegyék igénybe az k propagandista tanrolyamokat. Kff Hg| dista képzés lehetőségét, valamint a P* i J H | 3 l ___________M

Next

/
Oldalképek
Tartalom