Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1983-11-03
| A, általános lakóiaknál fejlődtek legjobban az együttműködés I tartalmi jegyei. A szerződések kölcsönösségre késztetik a fe-H leket. A vállalatok főleg javítási munkákat vegeznek, buszt ■■ ■ adnak, részt vesznek a pályaválasztás segítésében. Néhány H| I helyen /Rákóczi iskola, Katona, Szárcsa/ a nevelesi ertekez- Hl 8H leteken is ott találhatók a vállalatok képviselői, es egyre ||||| ggj több a példa az üzemek által működtetett, kihelyezett szak- HH SÍM körökre is. Pejlődőek a KISZ szervezetek és az uttorocsapa- H ■ tok kapcsolatai, de alig jött létre együttműködés a vállala^H HB ti és pedagógus KISZ szervezetek között. Még mindig kévés a flHj mm • vállalati ifivezető és csak néhány helyen segítik kölcsönösen HM HM a politikai oktatást. Néhány iskola és vállalat kapcsolata jBBB MM teljesen formális pl. Zrínyi Nyomda - Ligeti, Kolozsvári - MR IHj| JÁKÓ. a kapcsolatok formálásában mindkét felnek szerepe^ H Hl van. Elégedetlenek az együttműködés jelenlegi színvonalúval HU Hl a Kalamár 17o., Ligeti 1-5., Tejut úti iskolák. Mivel az in- HM Km tézmények elsősorban olyan munkák elvégzését igényelnek, IBBB ■BjH amelyeket a kerületi Tanács költség- vagy kapacitashiany H HH miatt nem tud megoldani, ebből eredően a patronálás eredményes- M HH ségét aszerint Ítélik meg, hogy a vállalatok a kért munkákat jjjl HH milyen mértékben tudják elvégezni. /Az egyes vállalatok te- HH H| herbiróképessége között lényeges különbségek vannak./ UgyanjHH JBm ^ akkor az üzemek munkaerőszükségletéből fakadó elvárások is SSjj HH ^ erősödnek, s az ennek való megfelelés érdekében a palyaorien- HM H| tációs munkát is erősíteni kell. Az intézmény vezetők körében H ^H egy kevésbé anyagias, egységesebb szemlélet kxalakitasara van ^M mm szükség. ^^| Középiskolák a szakoktatás, jellegének megfelelően rendkívül ^H ^H széles körben építették ki kapcsolataikat. Ezek mind a műszaki gyakorlati oktatás, mind az anyagi fejlesztés területere vonat- HH mm koznak. A szakközépiskolák nagyobb támogatást kapnak a válla- HH mm latoktól - még azoktól is, amelyek egyébként alig adnak tamo- 3H ■ A£ H ^| - 4 - ^^H
