Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1972-10-18
m h| B 4./ Feladatok: a közoktatási intcznunr/ok irányításának .lavitásában^g, B kádorfe.jle sztosben rJ^^ug^^bon „g-ged^óftasek .továbbképzésé- |^B vei és a korszerű pedagógiai mohára való felkeszitésevol., ^B A kb. határozat r.ocv«Iáéit ásáb.n, az állami szervek: által rende^B B letekben es utasításokban•..leírta/. teljesítésében kulcs szerepe a ^^B BB pedagógusoknak van. ^B a tanulói személyiség nevelési céljainknak megfelelő sokoldalú B kifejlesztése feltételezi a reá döntően hatást gyakorló színes, B vonzó és sokoldalú peda óf.un jgyéniaégek közvetítő szerepét, a ^B B £ teljesítéshez nelkülözhetetlen egyetértésük, akarásuk és tudatos H tevékenységük. _ q reálisan megfogalmazott követelmények hog:van.iában nagyobb lehetőséget kell számukra biztosítani. B _ a kerületi közoktatási irányítás valamennyi szintjén nagyobb ■ gondot kell fordítani a vezetés-irányítás olyan gyakorlatára, hogy a pedagógus társadalom maga is átélje azt, amire az ifjú^^B ^B ságot nevelnie kell! /:Demokratizmusra, közösségi életfelfogás-H s tb.:/ H - céltudatosabbá, isouyuaabbé iwXl tenni a tódornevelési, Icádéi^B fejlesztési es utánpótlási munkát. B^B B _ az intézményvezetést fel kell készíteni a korszerű vezetésre B ^ és a me^növekedett jo/őrrel való elésre. Alapul veve azt a ^ belátást, hogy az int éz: ény vezetés önállósodása függvénye a ^^B B szocialista demokratizmus határozottabb érvényesítésének, a ve- BH ^B Z3tői tevékenység önkritikusabb szemléletének, közoktutés-poli-B tikai felelőssége és érzékenysége fejlesztésének elválaszt-B hatatlanul a nevelő t italit hasonló irányultsági közgondolko^B dúsának formálásétól. B - a pedagóguso ;at ea a vozatost alkalmasabbá kell tenni a kor^B szerübb pedagógiai munkára ösztönözve és megköveteltem folyama-B tos önképzésüket és továbbképzésüket, melyhez hatékonyabb fel-B tetőlek kialakítása szükséges. B ■
