Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1958-02-05
MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT Budapest, 1958. január 31, l WK yyt. kcr.-i Pr.rtbizotjs^&m w , SH |BBh jelentés aH a pár toktatás feleves tapasztalatairól. HM' Az mszMP. KB. 1957. nyárán határozatot" hozott az 1957-58-as partokta- HE tí«8i év föladatairól. A határozat rámutat arra, hogy az elmúlt évek H Hff során a pártoktatásban értünk ol eredményeket, de komoly hiányosságok 8H H l is voltak. A személyi kultusz, az ideológiai. életben, uralkodó dogma- H I tizmus megnehezítette az önálló gondolkodást. Az MDP. Vezetősége nem Bj foglalkozott megfelelően.az elvi kérdések tisztázásával s ezek tükröződtek H ^ propaganda munkában is. Továbbá nem a minőségre, hanem a. mennyiség- H re törekedtek, a szemináriumok gyakran mechanikusak voltak. A dogma- H tizmus vonásai mellett.fellépőtt a revizionizmus, rombolt a kispolgár ■ ri - polgári ideológia. A KB. határozata megállapítja, hogy - az ellenforradalom fegyveres K- verése után - a reakció ideológiai fronton tárnád ezért a propaganda H munka központjában az ideológiai és a revizionizmus ellem harcnak kell H ^llni• Nagy figyelmet kell fordítani a szektás nézetek és a dogmntiz- . H mus leküzdésére is, ami az elmúlt években a párt propaganda hibája volt. H ^ határozat a továbbiakban kimondja, hogy a pártoktat-s szervezésénél I kell tartani az "inkább kevesebbet, de jobbat" lenini elvet, Felhívja flB a figyelmet arra, hogy ne a hallgatók számához választassák ki a prop- H pagandistákat, hanem ellenkezőleg, annyi tanfolyamot hozzunk létre, ahány H megfelelő propagandistát tudunk biztosítani. - Propaganda munkával csak H eszmeileg szilára, ett, az elleniorroi.7.omb-n helytálló elvtársa- H kát lehet megbízni - mondja m határozat. H Az oktatás megszervezésekor és beindításakor, mind a propagandisták ki■ választásánál, mind a hallgatóknak az oktatásba való bevonásakor a KB-^B nak fenti határozatából indultunk ki és ennek alapján igyekeztünk az H oktatási évadot megszervezni. Gondot okozott azonban megfelelő propa-
