Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.26.a/3)
1977-07-12
I Szerepelt a Végrehajtó Bizottság előtt a Papíripari Vállalat szóci álpolitikája, illetve a bér- és jövedelem aranyai, a kaderpo i tikáról szóló 1973. november 28-i Központi Bizottság határozata |H végrehajtásának helyzetéről egy összefoglaló, amelyet a Partbi- H zottság augusztusi ülésére is a munkatervbe tervezünk^ , Foglalkozott a Végrehajtó Bizottság a hatáskörben leY°k 9ZÜkse~ H ges politikai képzettségi szintjével - erre kötelezettek vagyunk, ^9 hogy ezt megállapítsuk -, valamint a kerületi Pártbizottság kadertartalékok tervével. ^9 Néhány kérdésről egy kicsit részletesebben: fl A pártoktatási év befejezésével azt állapíthatjuk meg, hogy a S XI. Kongresszus határozatainak feldolgozása tovább folyt. Az^ ^9 oktatás fő kérdései a gazdaságpolitika, a szocialista demokrácia, H az üzemi, munkahelyi demokrácia kérdései, illetve a szociális -a ^9 életmód kérdései és a nemzetközi munkásmozgalom kérdéséi. H B A Végrehajtó Bizottság időben kijelölte az oktatási év tartalmi és szervezeti feladatait. Ezek a feladatok tulajdonképpen megfe- H lelnek a Központi Bizottság múlt évi - október 26-i - hataroza- H tának, illetve megkezdtük annak megvalósítását. , ■ Szervezetileg növeltük a pártfórumok, elsősorban a taggyűlés ■ szerepét. Bár nem minden alapszervezetben a taggyűlés dón a H beiskolázásokról, a párttagok felmentéséről a partoktatásban, H vagy a propagandisták jóváhagyásáról, de ez a gyakoribb. ■ Arra törekszünk, hogy a következő évi kiválasztás augusztus 1)- ■ ig befejeződjön és taggyűlés elé kerüljön. flj A Marxista-Leninista Esti Egyetem kerületi tagozatának 279 hall- flj gatóia volt, ebből 253 fő időben sikeres vizsgát tett. A tagoza- Bj tón folyó oktató-nevelő munkának nagy szerepe van a marxizmus- M leninizmus megismertetésében, a káderek felkészítésében a mozgal- ■ mi munkára. Ezeknek a célkitűzéseknek a tagozat természetesen ■ csak úgy tud megfelelni, ha a pártszervezetek azokat az embere- B két küldik erre az oktatási formára, akikkel a partszervezetek- B a nek a jövőben terveik vannak. Sajnos, az ezevi felvételi még B W mindig azt bizonyítja, hogy itt még több a kelleténél az olyan fl elvtárs, akinek tanulási kedve van, a pártszervezetnek azonban B semmilyen terve nincs vele. S mindez nem kerül kellő visszafogás- fl ra, pedig a pártnak még nincs ereje arra, hogy a tanulnivagyokat fl kielégítse. Elsősorban a mozgalmi célokra kell felkészíteni a fl leendő kádereket. A kiválogatásban és a hallgatok evkozbeni fl figyelemmel kisérésében is van a pártszervezetek részéről, tenni- ■ való. De arra is oda kell figyelni, hogy azok,akik néhány evvel ■ ezelőtt végezték el az MLEE-t, mennyire hasznosítják a tanulta- fl kát, milyen hatásfokkal. Nem vagyok meggyőződve arról, hogy ezzel m a felhaImazott tudással mint potenciával kellően gazdal kodnak a 9 pártszervezetek, mert sok "parlagon heverő" elvtars van, akik 9 nem nyújtják ezt a tudást a pártszervezet mindennapi gyakorlati ■ munkájában, „ , .9 Szükséges a Marxista-Leninista Középiskolán is erőteljesebbe tenni ■ az oktató-nevelő munkát, hogy ott valóban a marxizmus-leninizmus 9 alapfogalmainak megismertetése történjen meg. Ebben az oktatási 9 évben már beindult a kétéves iskola, igy itt az ősszel mar ' 9 elvtárs kezdi meg a tanulást, a második évfolyamon. . 9 Fő feladat az egész oktatási rendszerünkben a KB. októberi hataro- 9 zatának kibontakoztatása. 9 H - 18 - |H
