Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.26.a/1)
1970-10-18
I mm ■ H I - 9 - ■ H nem iámért© fel a tudomány szerepét a szocialista társadalomban. Jzeretnén. , ixo. i tehetséges mu hcásg. érmékéa I továoo tanuljanak, diplomát szőrözzenek, azt mondják iparba adom a gyereket, jó szakmánk a lesz belőle. Szükség vau a szakmunkásra, azonban a kiemelkedő képességű munkás- ■pÉ Wm a középiskolákban, etemen van a helyük, ho y mint di lomások a szocialista építés élvonaláb-u, a tudómán. t irületén tevék enyk ed jenek. Csepelen som mondhat unk le erről. Tudom azt, hag(J- sok kiemelkedő ká-pességü mun ás-0l. oreu hagyja abba a tanulást idő lőtt, hülyét tűr azorgalmás, ke sokkul kisebb képességű eyyéb tanuló:; r rün ..: az «c dtomekro• 3s azonuun társadalmilag helytelen, mert nincs jolo ol. Uw.uyi f isk-lai, :g. s.omi helyünk, hov. ilyen luxust megenged he bnénx.Véleményem szerint a tudomány, a .ült ura jelentős igének joob megismerése se ibe ■ - e társadal mi f..l..ut megoldásában, t orráé szót esen a- is :<blák ;s n • velők intenzív felvilágosító és segítő műnk' 3. kod ás ^elk zel szorosa., összesúg a érdes, m 1. ;L; ,ki„ y. oolíti' ui végruhuj fásával kapcsolatos: u nevelés ; , val raint a M pedagógusok él.t óu munka c”rülmón;v cinek további javítása. a -voiós hallatán nálunk is sokan még minni csuk az is olá- ||hS ra és a pedagógusokra gondolna1'. Púdij ma nála. k u nevelés ■ üg„ ;supán az Iskola és a ; adugógusok ü„yo, hanem bársudalmi ügy. a társat'1 alom az ifjúság szociálist;.^ n velését csak au kor tadja eredményesen megvalósítani, ha ti stűzzük H hogu, ebben a kérdésben kinek mi a dolga ós mi a felelős. Én .Isósorojn itt egyes szülőkre y:, es ;r rendelők. a szülőknél; és au üzemeknek oszol a kérdéssel a jelenleginél sokkal többet hol3 foglalkozniok. .t szociálistársa-:. ...öv . t..l ■■•■'•' ■ rtás fi, |H bi.h ulnoa .. 1 kell sajátituuia. Kh. mz nevelésre vau szükség a.z iakolj, .. s társad ami szarvakban. Folyik is az sulit-hit hol -.-.-10 0, de nőm egyforma hatásfok. a uo...-un iát a párt.-.ui.. ho„ szu gyakorlata és erős hagyományai vonnak Csepelen a kommunista nav-.lés t -rületén. 13z a kér- IH dós j 1 < la; nincs font áss ágának megfelelő bolyén. Pl. el tudnék képzelni ol,; an taggyűlést, szemináriumot az üvegek- mM Mj bon, v . y intézményekben, ahol a szocialista podagór iáról beszélnek ós követ ;oz/tebőseket vonnak le a tapasztalatokról, határozatokat hozna, a jobb szocialista nevelés ügyé-A pedagógusokról napjainké n igen sok szó esik. Sünnek oka éppen a nevelés fontosságának növekedése a jeleni©; i hel^zabban. a pedagógusok élet- és munkakörülményeinek javítósara határozatot hozott a BPB. Ezt a határozatot végre all hajtanufik, |H az egyik ilyen tn. oldásra váró tennivaló i pedagógusok ■I tűit urhelbségének cső k ütése, amely rao . Van és hátrányosan ^^B hat a jelenlegi oktat-;.—növelő munkára, akadályozza a magú-Sabb intenzitású tanítást, n vciést. lahezobbé vált az iráara való felkészülés, szervezőmunka. A jeleni ri ór -.számok I a tanítás intenzitásának övelését alig teszik lehetővé. a búit rhelés másik része az, ;ogy a jelenle i anyagi fűlt abelek miatt elég sok tanár túlmunkát vállal, ez padit tovább növeli a tultor telént, csői ronti a tanulási* eredményel l
