Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.25.a/10)
1986-06-19
r n ! - 8 -teremtéssel kell az intézmények figyelmébe ajánlani. A filmsainházaink és az okt. tasi mtozmon,;ek e0yütomiu.öd^c hagy ormányosán jó színvonalú. Az életkori sajátosságok ngjelenbevét elével bérletes, időszakos illetve alkalmankénti programokat ajánlanak a filmszínházak. Külön műsora jánlatót ^ készít a EÖMC az iskolák számára a megtekintésre ajánlott u j, illetve témák szerinti csoportosításban a régebbi filmekről. Az is kólamozi-bérlet akcióhoz 7 általános /Krammer, Hagy Luszlo, Mártírok 205. Török Flóris, Nyír, Hősök tere, Marx 92./ és három középiskola /Varga Jenő,.Eötvös, Bagi Szakközépiskola/ kap- Cüöiodo’i/i elmúlt tanévbeno Kedvező tapasztalat, hogy a mozik rugalmasan alkalmazkodnak a tanulóifjúság téli és tavaszi tanítási szüneteihez, ilyenkor külön matinékat, előadásokat, népszerű mese és ifjúsági filmeket tűznek műsorra. A kihelyezett filmvetítések rendszere ben a kért film megszerzésének bizonytalan lehetősége miatt /fővárosi gond/ csak kevésbé elterjedt. Tapasztalataink szerint nagy figyelmet fordítanak intézményeink a kerületen kivüliközmüvelődési lehetőségek igén^bevetelére: színházak, mozik, múzeumok, hangversenyek látogatása, Planetárium, az Országház megtekintése, kirándulások stb. Ezek tervezese vagy a tananyaghoz kapcsolódóan történő feldolgozása az osztályfőnöki, illetve szaktanári munka tervekben szerepel. Összességében megállapítható, hogy az iskolákban folyó közművelődési tevékenység, a közművelődési és oktatási intézmények kapcsolata a gondok és problémák ellenőre továbo fejlődött. Az eddigi törekvések szélesítették a tanulók látókörét, segítették a tanórai munkát, valamint a szabadidő értelmes kihasználását. Az eredmények mellett azonban varrnak olyan hiányosságok, amelyek a család, az iskola és a közművelődési intézmények közös összefogásával szüntethetők csak meg. „linóén pedagógusnak természetessé kell hogy váljon a közoktatás as a közművelőd~o komplexitásának szemlélete és alkalmazása. A tanulóifjúság számára a közművelődési alapintézmények a jelenlegi helyzetben nem mindig tudtak kellő színvonalas kinálatoo biztosítani a szabadidő kulturált eltöltéséhez. Il_______á-------------J Im i--— - — — - - -----------------------------------------------------------------------------------■———— ~————————— ——————
