Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.25.a/10)
1985-05-29
i > » 3 ** jában és a, évfolyam-vetélkedők előkészítésében. Ez komoly erőpróbát jelentett a tanárok részére, amelyet kitúr on jeeitettek. A II. évfolyamon fejlődés tapasztalható az eladásvázlatok; ós a szemléltetés torén, az I. évfolyamon P® a tesztek és a szemléltetés aUcalmazásában, illetve tóvá ^ is jól bevált a közös szemelvényelemzés ós a témazárók módszere. Nem léptünk előre jelentősen a halhat ék aktivizálásában, a folyamatos tanulás biztosításában. Ha a tanulmánya fegyelmet a szemináriumokra való felkészülés alapján kellene csak megítélni, akkor lényegesen rosszabb a helyzet A oglaUcozásokra történő rendszeres felkészülés esak néhány emberre jellemző, s ezek a jobbak. A többiek a témától és más elfoglaltságuktól függően készülnek fel. A vizsgákat komolyan vették, de a rendszeres tanulás hiánya a többség felkészu ,tségón sajnos látszik. Kiemelkedő teljesítmények is vannak természetesen, égy, ahogy 3-'. fő az igyekezet, a görcsös or ködés ellenére is épphogy megüti a minimális szintet. Ezotnál a problémák okai; az előtanulmányok teljes hiánya, hibás gondolkodás", a tanulási készségek kialakulat lansága. Mindezek természetesen rányomják bélyegüket a foglalkozásokra is. Kicsi a vállalkozó szellem, amikor önkéntes vállalkozásé van szó. Ezért sokszor kell alkalmazni a dlrakt felszélit s , a hallgatók aktivitása tormészotszeruleg olyan kérdése vitatásánál nőtt meg, amelyekben gyakorlati tapasztalaté <a rendelkeztek. Ilyen kérdésekben a jé foglalkozásokra Jellemző viták is kialakultak. Előtérbe kerültek a mindonkrt szem y szerint érintő társadalmi-gazdasági kérdések. Hálásan fogadják ezen problémák gyökereinek ismertetését, gazdaság.ö nsti áttekintését, illetve a mélyebb összefüggések hátterénoc bemutatását. Itt előtérbe kerül a szakcikkek olvasása, ezek elemzése, vitája. Több esetben már maguk a hallgatók hivj . fel egymás figyelmét valamely megjelent cikkre, illetve tvvaíry rádióműsor meghallgatására is, l_- _______ r n »
