Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.25.a/10)
1983-03-09
r ' i- 3 -éppon a gyengébb teljesítményű, lazább munkai egyelni tanúiét szorulnak e szempontból háttérbe. A kerület tanúiéinak közel 50 *-a napközié, az itt folyó nevelőmunka. A napközié nevelők gyakran élnek a .szóbeli értékelés nevelő hatásával. , t ++x „z is hogy az osztályfőnöki órákon ftmtoi’értékelést megelőzően tanulói önértékeléeek hangzanak el. A tanulók személyiségének komplex megítélésében jelentős ezere^ pe van az osztályszint megbeszéléseknek. rint ezeken a megbeszéléseken a tanulókat ao o a ük Nem rsak az elméleti tárgyakban nyújtott teljesítmény lile* iMGui x-r»+ a! mn?ésére törekedve-v .„X hanem a tehetség helyes érteime^esere a°pe«gégueok a gyakorlati készségeket is megfelelő ^ -! , ,t pl lenőrző könyvekbe oeirt szöveges dicséretek ea el r^^ri " so Jldalu értékelésre való törekvést tükrözik. A tanulók munkájának iskolai szintű értékelésére többségében komplex v9rs®r®®*°* értékelik a tanulók magatartékaretében. Ezeken a verseny ' társadalmi mun^ sét, tanulmányi eredményét, sport-, mozgauü kéjét. ,,+ törőcsapatok élnek a mozgalom A komplex versenyeken kívül az uttoröosapa adta sajátos értékelési lehetőségeikkel is. Az érdemjegyek é s • zekvenciákkal kell J r pályakezdő pedagógusok • -A* H-í-f-forenciált bánásmód, stb./. a m. idő| differenci ^ értékelés. Figyelmüket, ereegy részének gond az * X ’ fegyelem biztoaitájüket elsősorban a tananyag megtanítása, a fegyelem aa köti le. i_J *
