Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.25.a/9)
1984-10-05
Ideolőgiai munkánk A XII. Kon “résszúr- határozatainak szellemében munkánk középpontjába az eszmei-politikai, szervezeti és cselekvési egy#ég erősítésének időszerű, feladatait állítottuk. ''okozni kívántuk kommunistáink felkészültségét, 1 álfjll ' politik; .i aktivitását;. Alapszervezeteinknek feladatul adtuk, hogy meg fölelő mértékben foglalkozzanak ideológiai kérdésekkel, propaganda munkájuk feladata legyen a mélyebb összefüggések feltárása, megértetése. El kívántuk érni, hogy az ideológiai mun.tca a napi politixa ^ szerves részévé váljon. Propagandamunkánk fő területe a pártoktatás, melyet az elmúlt 5 évben a helyi politikai igények alapján szerveztük. Minden évben 3 szemináriumot, 1 elméleti konferenciát és 1 politikai vitakört indítottunk, emellett gk biztosítottuk az I.íL.e .-re ér a kerületi ill. Bp-i továl bképzőkre történő beiskolázást, feladatul határoztuk meg az oktatás színvonalának emelését, amit felkészült, rutinos propagandisták beállításává], biztosítani tudtuk. Pokoztuk ;.z oktatást ellenőrző, segitő munkánkat. Az a tapasztalatunk, hogy aktivitás még mindig nem éri /•kV ^ el az elvárható szintet a foglalkozásokon. 1984-ben a gazdasági munkaközösségek beindulása minimális részvételi gondokat eredményezett. Rendszeresen foglalkoztunk a tömegpolitikai oktatás helyzetével is. Minden előzetes beiskolázáskor koordinálunk a KISZ szervezettel és a szakszervezettel, igy elkerültük a párhuzamos beiskolázásokat. Agitácios munkánkban azt igyekeztünk tudatosítani, hogy minden egyes kommunistán tik kötelessége a part politikájának terjesztése, magyarázata. Nagyon fontos szerepe van a vitának, véleménycserének. Az a tapasztalatunk, hogy még mindig kevesen vállalják a vitát, nem tudnak vagy nem akarnak bizonyos kérdésekben érvelni. Párttagjaink tudják és elfő; adják, hogy a meg yó'ző tevékenységnek fontos szerepe van a környezet formálásában, a L_--------J »■- - - — --— - ■ ~ - - * - - - — -------- - — - mm----- ---I----I--tm r n * ‘ - 4
