Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.25.a/4)

1979-01-18

r n > ' Jónak Ítélhetlek azok a belső arányok, melyek a gazdasá­gi beosztáB szerinti megoszlásban mutatják a politikai is­kolázottságot. A magasabb beosztású vezetők döntő többsége rendelkezik politikai iskolai végzettséggel, illetve a hiányok pótlása tervezett. Örvendetes az a tény, hogy folyamatosan nő a politikai iskolát végzettek száma a fizikai dolgozók és i a közvetlen termelésirányítók körében /461, ill. 152 fő/. Ha ezt a tényt összevetjük azzal, hogy a MLEE kerületi tago­zatára beiskolázott /1975 óta végzett/ munkások és közvetlen termelésirányítók közül 14o fő vezetői munkakörbe került, eredményesnek Ítélhetjük meg a pártszervezetek munkások köré­­gfe ben végzett kádermunkájáto I -A kerület párttagságának politikai iskolai végzettsége összességében jónak minősíthető: a párttagság 43 $-a rendelke­zik politikai végzettséggel /pártkörzetek nélkül/. Ez termé­szetesen nem jelenthet elégedettséget, a párttagság ideológiai, politikai felkészültségében. A színvonal emelésének az iskola­rendszerű képzés a legfontosabb eszköze. Ugyanakkor ezt a lehetőséget továbbra is biztosítani kell a nártonkivüliek szá­mára /jelenleg arányuk a politikai Iskolát végzettek között 28 %/, Szükséges ez azért, mert a pártonkivüli társadalmi és ^ gazdasági vezetők számára is biztosítani kell a megfelelő kép­zettség megszerzését, valamint a MLEE kerületi tagozatának sokéves tapasztalatai is bizonyítják, hogy a képzésben részt­­vett pártonkivfiliek párttaggá nevelésének nagyon fontos esz­köze a marxizmus - leninizmussal való elmélyült megismerke­dés. K II. A kádérképzésben részivettek társadalmi, politikai tevékeny­sége. A politikai iskolai végzettség akkor éri el igazi célját, ha a megszerzett ismeretek, a kialakult szemlélet és gondol­kodásmód a politikai, társadalmi, gazdasági életben reallzá-L ] l, KuK ■. .............. i _______________________________________________________.___ ka____- - ----- - - - — * - ■ - -- - ------ - -- — — - - - - — ■■■ ■ ---- -

Next

/
Oldalképek
Tartalom