Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1970-03-05
I - A- -t, II. A M.L. Esti Középfokú Iskoláról a következőket lehet elmondani tájékoztatásul: A beiskolázás valamivel több volt, mint tavaly. Heg kellett menet közben állítani, olyan túljelentkezés történt. A magas számú űelentkczes lehetővé tette, hogy a jó képessegeket vegyük figyelembe beA lemorzsolodas aránya: 214-on jelentkeztek az maulasnal, l>bj. eV vérén 65 fő volt a lemorzsolódás. Most a félévben 38-an morzsolod<-k le ^ arra kell törekedni, hogy a továbbiakban ennél több mar ne legyen. Ez’azt jelenti, hogy a pártszervezetek titkáraival állandóan kell a kapcsolatot tartani. r Tanulmányi eredmény: A hallgatók 48,8 ‘fi-a megfelelt, 51.2 jól megfelelt /pótbeszámo1óra lő fő jött/ a tanulmányi eredmény elfogadható, A hallgatók összetételében az eddigi arány eltolódik a fiatal:.!; jav..r- . Ez új követelmény elé állítja a tanárokat.- a rary-í st; -leninista elókopzettso;, ccvnnett;,- az általános műveltség színvonala magasabb, ..-s a fiatalok könnyebben tanulnak. Jelenleg 3 osztály -nüköáfk és 3 kihelyezett a Hl-Sa, oortux Jajto miiben. A hallgatók többsége rendszeresen, jól feikosz.l, vitáik aictivuk. Az iskolavozetos, a szemináriumvezetők is igyekezne.; eloteuutm r a tanúién,! sklnt 1 .... A kerdesek sokoldalú ,, -f v rázatára törekszenek. . A tanári kar a félévben, két Ízben tar.j/aita meg a nlo-mm,.. ^ u olitii g; zuasa, tannal va ó foglalkozást, dől- ne he-:: .v,, <i m ■ lóknál a fogalmak elsajátítana miatt, ezen kívánná.. &egi.-snx. « III. A M-L. Esti Egyetem kerületi Tagozata indulásának tapasztalatait a Végrehajtó Bizottság megtárgyalta. Úgy értékeljük indulását sikerült színvonalasan megoldani, az első félévi tapasztalatok is ezt bizonyítják. Számszerű adatok: . • , l „v L. főt ebből 3 fő morzsolódott 1- . I. évfolyamon beiskoláztunk^ 34 ^ c» Filozófiai szak, átlageredmeny: jeles 22 j ó 21 közepes 3^elégséges 12 -L--------------------------J I
