Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1968-06-13
r * i f - 3 -0• / A KISZ szervezetek minden iskolánkban, elsőrendű feladatuknak tekintik a tanulást, annak segítését és az életpályára valé ,1ő felkészülést, Ennek sokféle módszere alakult ki. Minden iskolában működnek a KISZ tanulmányi felelősök. Tanulópár, tanulócsoport rendszert alakítottak ki az alapszervosetek, KISZ tanulószobák jöttek létre pl: a Bagiban és a Szakközépiskolában, ahol a felsőbb osztályosok korrepetálnak. Tanulói , ügyelet működik a Kossuth Gimnázium tanulószobájában. Rendszeresek a h9lyi és területi tanulmányi'versenyek, pl: a Kossuth Gimnázium történelmi versenyein 240 tanuló vett részt, Erőteljesen fejlődött a szakkörök tevékenysége. Kialakulóban van a szaktárgyi felelősök rendszere. Mindezek jól kiegészítik, segítik az iskolák oktatási, nevelési célkitűzéseinek megvalósulását, ; 3,/ A KISZ választott vezető szerveinek irányító munkájával kapcsolatban a legfőbb gond abban jelentkezik, hogy - akik 2-3 éves mozgalmi gyakorlattal, felkészültséggel rendelkezők - a negyedéves hallgatók évanként természotszarüen elhagyják az iskolát. A vezetők és vezetettek között szinte nincs életkori különbség. Ezért nagy hangsúlyt kap a KISZ vezetők folyamatos felkészítése, képzése, az utánpótlás növelése. Az éves cserélődés a vezetés színvonalának jolentős, időszakos visszaesésével jár, • A választott testületek irányításában 3ok a következetlenség, kampányazerüség, a határidőkben való elcsúszás. A szervezeti élet általában rendszeres, taggyűlések, vezetőségi ülések, VB ülések vannak, A tagösszoiras, tagkönyvcsero formailag zavartalanul folyt le, de növelő hatását tekintve elmaradt az üzemi KISZ szervezőtek mögött. Évenként sok problémát okoz az első osztályos KISZ szervezetűk létrehozása, az ujonnn jövők közötti KISZ élet kialakítása. A tanintézeti KISZ szervezőtök elmúlt évi munkájának legfőbb voná~ sait összegezve megállapíthatjuk, hogy vannak biztató kezdeményezések a KISZ munka különböző területein o formális vonások megszüntetésére és a vezetés erősítésére, Ezek hatása a fiagl Gimnázium és a 1....„i ___ _________
