Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1966-06-30
xf kér.Tanács VB, Szigorúan bizalmas! Készült t........................ Budapest, 1966, junius 22, Az oktatási reform érvényesítésének kerületi tapasztaltai. Előadó: Lukács Mátyás e.lvtárs Tisztelt Végrehajtó Bizottsági Az oktatási törvény megjelenése óta eltelt évek tapasztalatai a reform céljainak helyességét bizonyítják. Kialakulóban van a szocialista munkaiskola, erősödik uz iskolák nevelése és a társadalmi valóság közti összhang, tanulóifjúságunk politikai, erkölcsi arculata helyes irányban fejlődik, I. Kerületünk 54 oktatási intézményében több mint 17,ooo gyereket nevet* lünk, a következő megosztásban: Az intézmények típusai: Tanulók 3zárna: 2o ovoda 2,164 fő ^ 18 általános iskola 11.0Ö4 fő 1 ipari tanuló iskola 756 fő 5 középiskola 3»loo fő 1 kisegítő iskola 3o3 fő 1,/ A fejlődés útját jelzik, és segitik az uj tantervek, a Nevelési" Terv, a Rendtartás, és a reform tankönyvek fokozatos bevezetése. Pedagógusaink többsége figyelmét az uj tankönyvek tanulmányozására, és hasznosítására fordította, A tanterv és utasítás ismerete, és alkalmazása még nem érvényesül eléggé a tanmentekben, főleg azokban a szaktárgyakban érezhető ez, ahol nincs meg a reform tankönyv, /: pl, orosz :/ A nevelési terv követelményeinek realizálásában lassabban haladtunk, pedagógusaink gyakorlatában az ajánlott tevékenységi forrnák alkalmazása még nem általános. Nem veszik eléggé figyelembe az adott osztály gyerekanyagát, és közvetlen környezetének hatásait, nem tartják be az ezeknek megfelelő fokozatokat. Az alapvető dokumentumok csak 1-2 éve jelentek megj. Követelinényeik. megvalósítása, évok feladata, ezek átfogó értékeléséhez kevés tapasztalatunk van. A reform végrehajtásának még kezdeti fokán vagy nk, de első lépéseink azt bizonyítják, hogy n korszerűsített tananyag, az oktatás uj módszereinek alakulása, eredményesebbé tette az oktató-nevelő munka egész folyamin tát. ? / A középfokú oktatás belső arányai egészségesen változtak a szakirányú képzést nyújtó iskolák javára, 1962-ben gimnáziumi tanuló 1247 technikumi n 415 1965-ben gimnáziumi tanuló llo3 technikumi " 459 kzakközépisk, " 42o Ezt a javuló belső arányt tovább kell fejleszteni, elsősorban az uj tipusu szakközépiskolai osztályok létrehozásával. A középiskolai oktatásnak ilyen arányú fejlesztését igazolja, és sür geti az a tény Íj), hogy mig a tedhnikumban, és a szakközépaiskolál:bán férőhely hiánya^--------—-----——----—■—
